1.2.1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 课件(共24张PPT) 济南版生物七年级上册.pptxVIP

细胞是生物体结构和功能的基本单位济南版（2024）初中生物七年级上册第一单元第二章第一节

问题探讨洋葱是厨房里的常见食物，它与人体在形态上虽然存在很大的差异，但都是由细胞构成的生物体。洋葱细胞与人体细胞结构是否相似？细胞与生物体之间存在着怎样的关系？

学习目标1.通过分组实验，学会正确、规范地制作临时装片，并能观察到清晰的物像。2.通过观察，能说出动植物细胞的结构，并联系课本总结动植物细胞的异同点，认同细胞是生物体结构的基本单位。3.通过探究草履虫的趋性及其他生命活动，认同细胞是生物体功能的基本单位。4.通过学习细胞各结构的功能，认识到细胞是一个统一的整体。

细胞是生物体结构的基本单位一

目的要求1.学会制作临时装片。2.识别动物细胞和植物细胞的结构，并说明它们的异同点。3.初步学会绘制细胞结构图。观察动植物细胞结构材料器具洋葱；显微镜，载玻片，盖玻片，镊子、滴管、纱布、吸水纸、消毒牙签；温开水、清水、生理盐水、碘液等。

方法步骤:（1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

方法步骤:（2）用滴管在载玻片和盖玻片的中央滴一滴清水。（2）用滴管在载玻片和盖玻片的中央滴一滴生理盐水。

方法步骤:（3）把洋葱鳞片叶向内折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。（3）用温开水把口漱干净，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下。

方法步骤:（4）把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中并展平。（4）用牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下。

方法步骤:（5）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴然后缓缓放平，以免产生气泡。（6）用在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本。

总结制作动植物细胞临时装片的步骤擦滴撕展盖吸染刮涂

思考1.制作装片时，滴生理盐水的目的是？3.将撕取的薄膜在水滴中展平的目的是？2.用过温开水将口漱干净的目的是？维持细胞的正常形态避免有杂质防止细胞重叠，影响观察

观看演示视频，动手操作找到观察的物像观察

思考4.如果显微镜下观察到的物像不清晰，尝试从材料制备、仪器设备、操作程序等方面分析可能的原因？5.列表比较洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞的异同？材料未做到薄而透明或未充分展平，透光性差；目镜、物镜或装片不清洁；未使用细准焦螺旋，图像不清晰。洋葱鳞片叶内表皮细胞人体口腔上皮细胞相同都有细胞膜、细胞质、细胞核不同有细胞壁和液泡无细胞壁和液泡

小结几乎所有的生物都是由细胞构成的。一些生物由单细胞构成，成为单细胞生物，如衣藻、变形虫等。一些生物由多细胞构成，称为多细胞生物，如玉米、大熊猫等。植物细胞的表面有一层较厚的结构，称为细胞壁。紧贴细胞壁的内侧是一层很薄的膜，称为细胞膜。动物细胞只有细胞膜。动植物细胞内都有一个近似球形的细胞核，外有核膜包被。细胞膜和细胞核之间透明的粘稠物质，是细胞质。植物细胞还具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体、液泡等。这说明细胞是生物体结构的基本单位

细胞是生物体功能的基本单位二

草履虫是单细胞生物，前端钝圆，后端略尖，全身布满纤毛，形如一只草鞋。在清澈的池塘，河沟和稻田的水中，生活着大量的草履虫。假设：如果某种刺激会对草履虫的生存不利，那么草履虫会逃避这种刺激。探究草履虫的驱性

表达交流1.探究过程中的变量是什么？2.你观察到的现象是什么？食盐水溶液草履虫会向B处游动,一段时间之后，B处的草履虫多于A处。

延伸探究请你设计一个实验探究光照刺激对黄粉虫的影响。1.取一只培养皿，向其内放入适量草履虫培养液。2.用黑色纸片将培养皿的一侧遮住。3.从培养皿的中央上方持手电筒向培养皿中照射，约10分钟后，用放大镜观察草履虫聚集的部位。4.草履虫大都聚集在未遮光的一侧，说明草履虫具有趋光性。草履虫能够完成取食、呼吸、排泄、运动、对外界刺激做出反应等生命活动，这些生命活动都是在一个细胞内完成的。多细胞生物体内的各个细胞彼此合作，共同晚上一系列复杂的生命活动。这说明细胞是进行生命活动的基本单位

细胞膜细胞质细胞核线粒体细胞中的各个结构都负担着一定的功能，它们紧密联系、相互协调，使细胞成为一个有机的统一整体，共同完成各项生命活动。新成代谢的主要场所。保护细胞和控制物质进出，活的细胞有的功能。含有遗传物质。呼吸作用的主要场所，能量转化器。动物细胞

线粒体细胞质细胞膜细胞核细胞壁液泡叶绿体保护和支持含有遗传物质贮存物质的主要场所，如色素、酸甜苦辛、维生素、无机盐、氨基酸、糖类等。光合作用的场所，能力转换器，不是所有植物细胞都有叶绿体，大多存在于叶肉、保卫细胞、幼嫩的茎等结构中。保护细胞