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设计方法学;教学目的;一、方法与方法论;科学方法论的开展大体经历了四个时期:
1、自然哲学时期
2、分析为主的方法论时期
3、分析与综合并重的方法论时期
4、综合方法论时期;科学方法论大体可分为四个层次:
1、各种技术手段、操作规程等构成的最低层次——经验层次
2、反映各门学科中的一些具体方法,它属于各门学科本身的研究对象
3、科学研究中的一般方法,是从各门学科中总结、概括出来的,它不是某一学科独有的,而是各门学科共同适用的方法,如系统论方法等。
4、第四层次是哲学方法,普遍适用于自然科学、社会科学和思维科学,是一切科学最一般的方法。;设计方法论亦称为“设计哲学”、“设计科学”、“设计工程”、“设计方法学”。是本世纪60年代以来兴起的一门学科,主要探讨工程设计、建筑设计和工业设计的一般规律和方法,内容涉及到哲学、心理学、生理学、工程学、管理学、经济学、社会学、生态学、美学、思维科学等领域,是研究开发和设计的方法的学科,包含了方法论中各种层次的问题。;设计方法在近年来得到了迅速的开展,在一些国家形成了各自的独特风格。
德国:着重设计模式的研究,对设计过程进行系统化的逻辑分析,使设计方法步骤标准化。
美国:重视创造性开发和计算机辅助设计在工业设计上形成的商业性的、高科技的、多元文
化的风格。
日本:在开发创造工程学和自动化设计的同时,特别强调工业设计,形成了东方文化和高科
技相结合的风格。;四、设计方法论;四、设计方法论;美国产品的风格:;四、设计方法论;首要研究的问题:技术与艺术的结合。;产业革命后,大机器生产带来了更精细的分工,更加提高了劳动生产率,但产品变得粗糙了,
产品各局部失去了有机的和谐。
产品的外形当然值得注意,但对设计来说,它不应是关心的重点,要关心的应是根据产品功能
来赋予它的外形
芝加哥派建筑师沙利文提出的“形式追随功能”的名言掀起???功能主义的热潮,并在19世纪50年
代前主导现代设计的方向。
第二次世界大战后,随着科学技术的开展,产业结构、社会结构、自然环境及人的意识形态都
发生了巨大的变化。传统的功能主义的设计式样和设计原理发生了变化,即形成了多元化设计。功能在
业不是单一的结构功能,而呈现为复合形态:即物质功能、信息功能、环境功能和社会功能的综合。;70年代以来,由于对人类生活形态的研究,同时也由于社会学、生态学的研究而开展的社会设
计和生态设计,使得设计人类的各种生活方式,改善人类的生存空间,已成为设计界共同的迫切问题。
80年大德曼菲斯设计前卫集团和后现代的设计师们强调形象、生理、心理相互联系和统一。他
们提出:设计师的责任不是实现功能而是发现功能。“新的功能就是新的自由”
工业设计的开展历程说明:没有功能,形式就无从产生,因此,正确处理功能与形式的关系是
工业设计方法论研究的第二个根本问题。;五、工业设计的方法论;一、广义设计;一、广义设计;二、设计研究的领域;二、设计研究的领域;二、设计研究的领域;二、设计研究的领域;二、设计研究的领域;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;三、现代设计方法;四、设计理性的特点与思索;四、设计理性的特点与思索;四、设计理性的特点与思索;四、设计理性的特点与思索;五、变——设计中永远不变的原那么;六、工业产品的功能;六、工业产品的功能;六、工业产品的功能;六、工业产品的功能;六、工业产品的功能;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;七、思维、风格、美的创造;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;台湾杨裕富的观点;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;一、创造性思维;例:要求被试者在5分钟内列出砖的可能用途〔答出
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