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高中生读《红楼梦》有感7篇

高中生读《红楼梦》有感7篇

认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？这时最关键的读后

感不能忘了哦。那么你会写读后感吗？以下是小编整理的高中生读

《红楼梦》有感，欢迎大家分享。

高中生读《红楼梦》有感1

《红楼梦》是四大名著之一，读完它我的感触很深。它讽刺了我

国古代封建恶势力独霸一方的丑态，与它最终将会走向灭亡的必然命

运。

《红楼梦》里的人物各有各的特点。给我印象深刻的有贾宝玉、

林黛玉、薛宝钗等。贾宝玉从小过着被捧在掌心里的日子，再加上衔

玉而生被他的祖母视为珍宝。每日与女孩子玩乐嬉戏，不顾学业，而

且软弱无能，但也是因为这样，他的父亲贾政才会不喜欢他，当然，

贾宝玉也很惧怕这个父亲。虽然大观园里的人尽是心灵肮脏，争权夺

利的人，不过也有真情在，贾宝玉和林黛玉两情相悦，真心相爱，却

也逃不过封建社会的婚姻父母之命，媒妁之言的命运。

林黛玉是个多愁善感的人，她经常落泪，都说她心眼小，可是她

只有贾宝玉这个知己了。林妹妹身体弱，经不起折腾，每天都喝药，

都快成了药缸子了。她最后死得太可怜了。不仅芳魂早逝，而且死的

时候都是带着遗憾和悔恨。

薛宝钗在大观园里可算是最有心机的女孩了。她为人处事都很能

干，蒙住了很多单纯人的眼睛。她人缘极好，却得不到宝玉对她的真

爱，她极力讨好每一个人连贾母也不在话下。她最终嫁给了贾宝玉，

又怎么样，终究得不到他的心，最后还不是独自一人。

读完《红楼梦》让我见识了人世间的美与丑，善与恶，让我懂得

了人与人之间并不只有美好的事物，也有肮脏与丑陋的灵魂。

高中生读《红楼梦》有感2

《红楼梦》以上层贵族社会为中心图画，极其真实地，生动地描

写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活。全书规模宏伟，

结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点，值

得后人品味，鉴赏。

小说作者充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类

文学艺术的一切优秀传统手法，展示了一部社会人生悲剧。如贾宝玉，

林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉

焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，

智慧的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采这

一切，都是作者凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，

从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着充满诗情画意的特殊韵味，飘

散着东方文化的芬芳，曹雪芹在《红楼梦》中真实地再现了人物的复

杂性，使我们读来犹如作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，

《红楼梦》中的贾宝玉说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，

说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪明才俊，说不得庸俗平

凡，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄托了作者人格美，精

神美，理想美的主人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭著的人物，

也没有将她写得全是坏，而是在可恶之中交织着某些可爱，从而表现

出种种矛盾复杂的实际情形，形成性格迷人的真实。

作者善于通过那些看来十分平凡的，日常生活的艺术描写，揭示

出它所蕴藏的不寻常的审美意义，甚至连一些不成文的，史无记载的

社会习惯和细节，在红楼梦里都有具体生动的描绘。

《红楼梦》在思想内容和艺术技巧方面的卓越成就，不仅在国内

成为中国小说文学难以征服的顶峰。而且在国际上也受到许多国家学

者的重视和研究，有法国评论家称赞说：曹雪芹具有普鲁斯特敏锐的

目光，托尔斯泰的同情心，缪塞的才智和幽默，有巴尔扎克的洞察和

再现整个社会的自上而下各阶层的能力。

高中生读《红楼梦》有感3

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

——题记

在另一个时空中，有一个小女孩儿，自幼丧母，她的外祖母很疼

她，便把外孙女接到自己眼前抚养。这个女孩儿自幼聪慧，有着一颗

七窍玲珑心，又体弱多病，众人都很疼她，别人都以为她一定非常幸

福。

可是，又有谁，又有谁知女孩儿寄人篱下的苦，她谨言慎行，不

敢多说一句话，不敢多做一件事，她就这样小心翼翼的生活着。渐渐

地，女孩变了，因为她遇到了一个影响她一生的男孩子，她不在小心

翼翼，她开始时常和周围的人开玩笑，她开始和朋友们嬉戏打闹，她

偶尔也会含泪葬花，感慨自己侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?一朝

春尽红颜老，花落人亡两不知。

有一天，她的朋友送来一张请帖，邀她一起举办诗社，她便去了。

因她住在潇湘馆，里面种着竹子，她又爱哭，于是