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2024年关于二年级语文教学计划13篇

关于二年级语文教学安排1

一、指导思想

《义务教化课程标准试验教科书语文二年级册》是以《关于深化教化改革，全面推动素养

教化的确定》的精神为指导，以《全日制义务教化语文课程标准（试验稿）》为依据，遵循语文

学习的规律，顺应学生的身心发展特点，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和

工作奠定坚实语文基础而编写的。

二、班级状况分析

本班共有学生39名，大部分学生都是外来务工人员子女。因此学生基础较差，虽然学生已

经相识了不少生字，也积累了一些词汇，但语言表达实力不强。部分学生学习自觉性不高，导致

依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生，今后在教学中要实行多种方式,

激发其学习主动性,引导其主动地发觉、探究。经过一学期的学习，学生已养成了基本的学习

习惯，能主动的参加课堂学习，自觉地完成各项作业。但从语文的课堂作业反馈状况来看，学生

的语言表达实力还须要不断训练，想象实力也有待今后的学习中不断地提高。

三、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的

秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，

爱护环境、爱惜动物，酷爰科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容匕俄贴

近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文以及“语文园地。各部分相联系，

构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册

课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文

注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起

学生的留意。语文园地”包括四个栏目：我的发觉一激励学生探究发觉，引导学生了解汉字

的特点及字词的一些规律，驾驭识字的‘方法；日积月累一引导学生积累好词佳句，优秀段篇,

复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习；口语交际一在双向动的口语沟通中培育学

生的口语交际实力；展示台一给学生供应展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，支配了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表㈠是全

册要求相识的字，有450个。生字表「)是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字

分别在课后练习里标明。除了识字课和课文支配了识字任务外，在语文园地”里也支配了少量

要求相识的字。

关于二年级语文教学安排2

一、班级状况分析

二(3)班现有学生51人，其中男生32人，女生19人。本班大部分学生上课遵守纪律，能

仔细听讲，由于他们各自的家庭不同，家庭教化、经济基础等因素都不同,因此学习成果也参差

不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形

成了良好的学习习惯。大部分学生喜爱学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识

字量，丰富了课外学问，并积累了许多词语，为学语文学问供应了很大的帮助。但是依旧有几

位同学学语文的看法不正确，不喜爱读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期须要监督

的和帮助的对象.这个学期我对语文教学更