面向民用航空器电子设备维修的电子信息工程专业建设 .pdfVIP

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面向民用航空器电子设备维修的电子信息工

程专业建设

作者：徐亚军胡焱沈家庆梁科

来源：《科教导刊》2013年第19期

摘要中国民航飞行学院电子信息工程专业是一个直接面向民用航空器电子设备维修工程

技术人员培养的专业，其培养目标和课程设置与其他院校该专业有很大的区别。介绍了本校该

专业设置的历史背景，从培养目标，理论课程的设置，实验教学环节的设置，基本技能培训项

目的设置，学生科研项目的设置等多方面总结了该专业建设过程中的创新点。

关键词工程应用民航特色航空器维修

中图分类号：G642文献标识码：A

专业设置的背景1

中国民航飞行学院电子信息工程专业（此后简称电子专业）是在整个民航大发展，紧缺航

空器电子专业方向紧缺工程技术人员的历史背景下，于2003年正式开始招生的。该专业从申

报开始就制定了面向工程应用的培养目标，而且必须具备民航特色。又针对民用航空器维修工

程技术人员的工作性质和行业特征，自开办伊始制定了“学历+技能+英语”三位一体的培养模

式，创建了鲜明的民用航空器电子方向工程技术人员的人才培养特色。

专业建设中的创新点2

创建了2.1“强基础、重特色”的专业培养体系

“强基础”体现在公共基础课程和专业基础课程在整个教学计划中的比例占到了90%，而且

在这些课程的教学中都尽可能选择优秀教材，为学生顺利开展专业学习、良好地开展课外科技

活动奠定了基础。为了突出“信息”类专业的特点，加强了该专业信息、控制、计算机相关学科

课程的教学。培养了学生自我学习，终身学习的能力。

“重特色”体现在课程设置中强化工程应用元素和民航特色，开设了飞行原理与性能、航空

维修中人的因素、自动飞行控制系统、大气数据及惯性基准系统、大气数据与计算机系统，导

航原理与系统、气象雷达原理与机载气象雷达系统、飞机结构与系统、大型运输机机型理论等

民航特色课程。

实2.2施英语工程，提高学生英语运用能力

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英语是民航的工作语言。航空器维修工程技术人员所看到的第一手资料就是飞机的各种手

册，这些手册全是英文编写的。接受机型培训的第一批人员都是由Boeing或空客的技术人员

培训的。在培训过程中，他们听的，说的，看的都只能是英语，所以说，英语是民航的工作语

言一点都不夸张。而我们培养的就是这样的工程技术人员，所以，加强他们的英语能力的培养

是非常必要的。

自2007年起，就对该专业的学生着手实施“英语工程”，具体的措施是加强英语晨读检

查、开展基础英语竞赛和专业英语竞赛，组织英语沙龙，开设双语教学等活动，在电子信息工

程专业中开设的双语教学课程有执照理论基础、A320飞机机型理论、传感器原理、飞机电气

系统、动飞行控制系统等与航空器维修实际直接密切相关的七门双语课程，在没有开设双语教

学的课程中，教师在授课的过程中也是尽可能多地使用专业英语的知识。这些措施奠定了学生

的专业英语基础，强化了学生的专业英语应用能力。在航空公司进行人员招聘时，他们在专业

外语使用方面具备了较大的优势，也给了招聘人员较大的惊喜，他们对学生的专业英语应用能

力感到满意。

注重2.3实验教学环节，锻炼学生的动手能力

在专业建立之初就投资建设了MCU实验室、自动控制实验室、高频实验室、信号与系统

实验室、数字信号处理实验室，现代导航技术实验室，正在筹建综合航电实验室和航空通信实

验室。

在相关课程的教学过程中都能穿插进行实验教学环节，将理论与实践紧密结合。并在适当

的阶段，合理安排了“电子基础综合设计”、“专业综合设计”和“电装实习”三门课程设计，训练

了学生综合应用知识的能力，完善了电子设计的教学体系，训练了学生电子设计的基本能力。

增2.4加电子设计竞赛的教学内容，以赛促学

为了进一步增强学生电子设计和创新能力，为电子设计骨干开设了“电子设计基础”公选

课，培养了电子设计积极分子，为后续的课程设计、电子设计打下了基础，并利用已有的创新

实验室引导学生进入实验室，得到创新训练，学生在四川省电子设计竞赛中获得了一、二、三

等奖十余项。这些获奖的学生在后续的学习过程中对知识的渴求程度，对知识的应用能力都有

大幅度的提升。