2024年大班安全交通规则教案范文(精选 .pdfVIP

2024年大班安全交通规则教案范文(精选

一、教学内容

本节课选自幼儿大班安全教育教材的第四章《交通安全》，内容

包括：认识交通信号灯、了解交通规则、学习过马路的方法和注意事

项。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的交通信号灯知识，如红灯停、绿灯行、黄灯

亮了等一等。

2.培养学生遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。

3.让学生学会正确过马路的方法，确保自身安全。

三、教学难点与重点

教学重点：认识交通信号灯，学会正确过马路的方法。

四、教具与学具准备

1.教具：交通安全课件、交通信号灯模型、模拟道路场景。

2.学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示一个真实的交通场景，让学生观察并说出场景中

存在的问题。引导学生讨论如何改正这些问题，从而导入本节课的主

题。

2.讲解交通信号灯（10分钟）

（1）介绍交通信号灯的组成和作用。

（2）让学生通过观察交通信号灯模型，认识红灯、绿灯、黄灯。

（3）举例说明如何根据交通信号灯过马路。

3.学习交通规则（10分钟）

（1）讲解行人过马路的注意事项，如走人行道、看红绿灯等。

（2）通过例题讲解，让学生了解并记住交通规则。

（3）进行随堂练习，检验学生对交通规则的理解。

4.互动环节：制作交通信号灯（15分钟）

（1）分发彩纸、画笔、剪刀、胶水等材料。

（2）指导学生按照交通信号灯的颜色和形状制作模型。

（3）展示学生作品，互相交流学习。

5.模拟过马路（10分钟）

（1）设置模拟道路场景，让学生实际操作过马路。

（2）提醒学生注意交通信号灯，遵守交通规则。

六、板书设计

1.交通信号灯：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

2.交通规则：

（1）行人过马路要走人行道。

（2）看红绿灯，遵守交通信号。

（3）不在马路上奔跑、玩耍。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一幅交通安全主题的画。

（2）用剪纸制作一个交通信号灯。

2.答案：

（1）画中应包含交通信号灯、人行道、遵守交通规则的行人等

元素。

（2）制作一个包含红灯、绿灯、黄灯的交通信号灯。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

（1）学生对交通信号灯和交通规则的认识是否到位？

（2）教学过程中，学生的参与度如何？

（3）模拟过马路环节，学生是否能遵守交通规则？

2.拓展延伸：

（1）开展交通安全主题活动，让学生深入了解交通规则。

（2）邀请交警叔叔进课堂，为学生讲解交通安全知识。

（3）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高安全意识。

重点和难点解析：

1.实践情景引入

2.交通规则的学习与理解

3.互动环节：制作交通信号灯

4.模拟过马路

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.交通场景的选择：要贴近学生生活，易于学生理解和接受。

2.问题的设置：要具有针对性和启发性，引导学生发现场景中存

在的问题。

3.互动讨论：鼓励学生积极参与，充分发表自己的观点。

二、交通规则的学习与理解

1.讲解方式：采用生动的语言、形象的比喻，帮助学生理解交通

规则。

2.例题讲解：结合实际案例，让学生明确交通规则的重要性。

3.随堂练习：设置具有代表性的练习题，检验学生对交通规则的

理解。

三、互动环节：制作交通信号灯

1.材料准备：确保每个学生都能参与到制作过程中，材料充足且

安全。

2.制作指导：教师应提供清晰的制作步骤，鼓励学生发挥创意。

3.作品展示：为学生提供一个展示自己作品的机会，增强自信心。

四、模拟过马路

1.场景设置：模拟真实的道路环境，让学生在实际操作中感受交

通规则。

2.注意事项：提醒学生遵守