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香洲七小学生帮扶记录表

帮扶教师：2011年11月10日

学生姓名性别女年龄7岁

家庭住址住宅电话帮扶对象学困生

类型

父亲姓名工作单位渔民电话

母亲姓名工作单位无电话无

学

生董冠娜同学是一个内向、不善交际的小朋友，她木讷、寡言，学习欠缺积极

问性，课堂上没有好好参与学习，不认真听讲，爱发呆。课堂练习时，总是慢一拍

题拿出练习本，也不愿意拿笔或动手，很多时候要在老师的督促下才能完成，拖下

描许多基础，成绩不理想。

述

一、上课特别留意这孩子的情况，多鼓励孩子主动举手发言，参与课堂，并

培养孩子学习的积极性。

帮二、课间鼓励其他同学多帮助这孩子，让友爱的力量帮助孩子进步。

扶三、平时多和孩子接触，帮助孩子进步，让孩子感受到老师和同学都是关心

计他的。

划四、和家长取得联系，让家校充分合作，指导家长帮助孩子，让孩子在家，

在学校都能养成良好的学习习惯。

（1）帮学生树立好信心，让她知道学习处于劣势并不是等于对自己的全盘否定。

（2）老师对学生的进步给予适当的表扬，从而增强学生的成就感，让她在学习

上慢慢培养兴趣。

具

（3）实行一帮一的措施，让学习成绩好的同学跟他进行一对一的学习跟踪服务，

体

在学习上遇到的难题能给予她最大的支持。

措

（4）与家长密切联系，相互沟通，做到家校配合。

施

（5）从基础抓起，在落实课内的基础上，对于她的作业进行面批与订正相结合

。

帮扶对象类型包括：学困生、心困生、生活困难学生三种类型。

香洲七小学生帮扶过程记录表

帮扶教师：谭艳棠2011年11月11日

学生姓名性别女年龄7岁

家庭住址住宅电话帮扶对象学困生

类型

帮

扶

过

程

记

录

（

包

括

开学初，就孩子的问题与家长沟通，分析原因并与家长商量，寻找帮助孩子

帮

提高学习兴趣和学习成绩的办法。首先每天要安排固定的时间给孩子进行学习，

扶

家长要在旁加以指导，培养孩子的学习习惯。其次课堂上老师会常关注孩子，家

的

长要多问问孩子在校的表现，以鼓励为主,家校配合走好第一步。每个月，我都与

具

与家长见一次面，交流在帮助孩子提高学习成绩的事情上遇到的困难和取得的进

体

步，指导家长在家辅导孩子的学习，督促孩子主动自觉的学习。每天的作业，我

措

都做到面批面改，错题能及时改正，做得好的及时表扬。复习阶段了，和家长共

施

同帮孩子制定复习计划，让孩子有系统有目标的进行复习，将复习的