研究物质性质的基本方法ppt1-鲁科版1优质课件.ppt

第1课时研究物质性质的基本方法;1．认识钠是一种很活泼的金属，了解金属钠的物理性质及主要的化学性质(钠与水、氧气的反应)。体会怎样科学、合理地运用观察方法研究物质的性质。

2．通过对钠与氧气反应的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。;3．在归纳金属钠的性质过程中，体验分类、比较等研究方法在学习和研究物质性质过程中的应用。

4．通过对金属钠性质的探究，感受学习化学的乐趣，体验探究物质变化奥秘的快乐。;1．知识上重点、难点：金属钠的化学性质。

2．方法上重点、难点：初步学会观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用。;一、研究物质性质的基本方法

1．研究物质性质的基本方法主要有：__________________

____________________________________。

2．有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法是_______。

3．以已有事实材料和科学理论为依据，对未知事实或规律提

出推测性说明，这种研究方法属于_______。

4．以客观事实为依据建立对事物及其变化的简化模拟，这种

研究方法称为_______。;二、钠及其氧化物的性质

1．观察法认识钠的物理性质

钠的保存：少量钠保存在_____里。;2．实验法、观察法探究钠与冷水的反应

化学方程式：________________________

3．实验法认识钠与氧气的反应

(1)常温下反应的化学方程式为：

________________

现象：_______________。

(2)加热时反应的化学方程式为：

____________________

现象：__________________________

________________。;4．过氧化钠的性质

(1)与水反应：_________________________

(2)与CO2反应：___________________________;1．剩余的钠能否放回原瓶？

提示：一般试剂的取用，不慎取多了不能放回原瓶，应该放入指定的盛放废弃物的烧杯。但是剩余的钠要放回原瓶。

2．钠的取用要用到哪些仪器？如何操作？

提示：用镊子将钠块取出，用滤纸吸干表面的煤油，在玻璃片上用小刀切下黄豆粒大小的一块钠。;一、金属钠的性质

英国化学家戴维(1778～1829)一直坚持不懈地从事利用电池分解各种物质的实验研究。1807年，戴维发现了金属钠。他发现这种具有金属光泽的金属在空气中??面迅速变暗，覆盖着一层白膜。戴维把这种金属颗粒投入水中，发现它浮在水面上，在水面上急速奔跃，并发出嘶嘶的声音。;1．上述材料中，金属钠“在空气中表面迅速变暗”原因是什么？

【思路分析】考虑空气中的氧气将金属钠氧化。

金属钠氧化钠

(银白色)(白色)

提示：因为发生化学反应4Na+O2====2Na2O，固体由银白色变为白色，所以变暗。;2．钠和水(滴有几滴酚酞)的反应现象有哪些？体现了钠的哪些性质？

【思路分析】利用观察法观察现象，可以概括成浮、游、熔、响、红几个字简化记忆。然后对观察到的实验现象进行分析和综合，得出不同实验现象所体现出的钠的不同物理性质或化学性质。;提示：;3．已知Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低。试分析把一小块钠放入饱和石灰水中时会发生什么现象？

【思路分析】(1)钠与石灰水反应，实际是钠与水的反应。

(2)注意Ca(OH)2的溶解度随温度的升高而降低。

提示：钠浮在水面上，熔化成银白色的小球并四处游动，同时发出嘶嘶的响声。由于Na与水反应消耗水，且该反应放热，会使溶液温度升高，从而使Ca(OH)2因溶解度降低和溶剂减少而析出，所以会观察到石灰水变浑浊。;4．在金属活动性顺序表中，钠排在铜的前面，所以，将钠加入到CuSO4溶液中，会置换出金属铜。这种说法对吗？为什么？

【思路分析】(1)钠与盐溶液反应，实际是钠先与水反应。

(2)钠与水反应生成的碱再与盐反应。

提示：不对。钠加入到CuSO4溶液中，应先与水反应生成NaOH和H2，NaOH再与CuSO4反应生成Cu(OH)2沉淀，不会有Cu生成。;1．钠与水、酸及盐溶液反应的规律

(1)钠与纯水剧烈反应，生成NaOH和H2，钠作还原剂，水作氧化剂。

(2)由于酸比水更易电离出H+，所以钠与酸反应比与水反应剧烈得多，钠先与酸反应，钠过量时再与水反应。

(3)钠与盐溶液反应的实质是钠先与水反应，生成NaOH和H2，NaOH有可能再与盐中的某些离子反应，生成沉淀或气体。;2．如何正确区分反应条件对反应产物的影响

(1)碳和氧气：碳在氧气充足的条件下生成CO2，不充足的条件下生成CO。

(2)CO2和Ca(OH)2溶液：把少量CO2通入澄