浙江省嘉兴八校联盟2024-2025学年高二上学期期中联考生物试卷 含解析.docx

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绝密★考试结束前

2024学年第一学期嘉兴八校联盟期中联考高二年级生物学科试题

考生须知:

1.本卷共8页,满分100分,考试时间90分钟。

2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。

4.考试结束后,只需上交答题纸。

一、选择题部分(共20小题,每题2分,共40分)

1.下列叙述与“内环境”含义相同的是()

A.体液 B.细胞外液 C.细胞内液 D.组织液、血浆和体腔液

【答案】B

【解析】

【分析】内环境指的是细胞外液,主要包括血浆、淋巴、组织液。

【详解】A、体液包括了内环境和细胞内液,A错误;

B、细胞外液指的就是内环境,B正确;

C、细胞内液和细胞外液(内环境)构成了体液,C错误;

D、体腔液不属于内环境,组织液和血浆属于内环境的一部分,D错误。

故选B。

2.根据以下模型分析,下列说法错误的是()

A.组织液、淋巴和血浆成分相似但各成分含量存在差异

B.图中①~⑤处可以用双向箭头表示的有①④⑤

C.内环境是外界环境与细胞内液进行物质交换的媒介

D.内环境是细胞间信息交流和细胞代谢的主要场所

【答案】D

【解析】

【分析】人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成;稳态指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态,稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络。

【详解】A、组织液、淋巴和血浆成分相似但各成分含量存在差异,其中血浆中含有较多的蛋白质,A正确;

B、内环境与外界环境间可进行物质和能量交换,组织液和细胞内液、组织液和血浆间可相互渗透,故在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤,B正确;

C、细胞通过内环境与外界进行物质交换,内环境是外界环境与细胞内液进行物质交换的媒介,C正确;

D、细胞代谢的主要场所在细胞质基质,细胞质基质不属于内环境,D错误。

故选D。

3.下列不属于内环境成分的是()

A.O2 B.血红蛋白 C.神经递质 D.尿素

【答案】B

【解析】

【分析】1、内环境中存在的:营养物质、无机盐、氨基酸、维生素、葡萄糖、甘油、代谢产物、淋巴因、子、血浆蛋白、神经递质、激素、抗体、溶菌酶、代谢废物二氧化碳、尿素等。

2、内环境中不存在的:细胞内特有呼吸酶、血红蛋白、DNA聚合酶、糖原细胞膜上的载体、受体消化道中的消化酶、不被吸收的麦芽糖、纤维素等。

【详解】血红蛋白存在于红细胞内,不属于内环境成分,内环境中存在的物质有:营养物质、代谢产物、淋巴因子、神经递质、激素、抗体、溶菌酶、气体分子(氧气、二氧化碳)代谢废物尿素等,ACD错误,B正确。

故选B。

4.“探究血浆对pH变化调节作用”的实验材料包括动物血浆、清水和pH7的磷酸缓冲液等,其中磷酸缓冲液的作用是()

A.调节血浆pH B.维持酶活性

C.维持pH不变 D.作为对照

【答案】D

【解析】

【分析】血浆中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质,也叫缓冲对,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的;缓冲对的作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态。

【详解】本实验探究的是血浆是否具有维持pH稳定的功能,所以血浆组为实验组,清水组和缓冲液组为对照组,ABC错误,D正确。

故选D。

5.下列有关内环境稳态及内环境稳态意义的叙述,错误的是()

A.内环境稳态仅指内环境中的成分处于相对稳定的状态

B.内环境各项指标可反映身体健康状况

C.内环境的稳态是机体能正常进行各项生命活动的前提

D.各器官、系统协调一致的正常运行,是维持内环境稳态的基础

【答案】A

【解析】

【分析】正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态,叫内环境的稳态;内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节;内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】A、内环境稳态指内环境中的成分以及理化性质处于相对稳定的状态,A错误;

B、内环境的各种成分,理化性质涉及细胞的代谢情况,因此内环境各项指标可反映身体健康状况,B正确;

C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,C正确;

D、内环境稳态需要人体各器官、系统协调一致地正常运行,D正确。

故选A。

6.将人源蛋白质TGFβ注入实验兔体内,一段时间后提取和纯化兔血浆中的特异性抗体,可用于检测人体组织内的TGFβ蛋白。下列叙述正确的是()

A.注入兔体内的人源蛋白质TGFβ属于淋巴因子

B.B淋巴细胞依赖其表面的MHC识别TGFβ蛋白

C.该特异性抗体由效应细胞毒T细胞分泌产生

D.该

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