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第一单元争做班级小主人
活动1班费收支细打算
一、教材分析
本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上
册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活
动1班费收支细打算目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基
本方法。在技术上主要是让学生了解用电子表格处理数据的方法，理论上则涉及Exce
的基础知识.。
二、教法分析：
采用实例演示，请学生先行介绍经验，最后教师进行补充，强调重难点。
三、教学目标：
1、知识与技能
进一步掌握数据输入的方法和技巧。
学会使用公式进行简单计算。
学会使用Exce排序、分类汇总等功能进行数据统计。
了解表格修饰的原则，学会表格修饰的方法。
学会基本的表格编辑方法。
初步掌握表格打印的方法。
2、过程与方法
能够结合实际，科学合理地设计数据表格。
能够运用多种输入方法和技巧，快速准确地输入数据。
能够根据表格修饰的原则，合理地调整修饰表格。
通过活动，体验表格信息加工的一般过程，初步学会使用电子表格软件对数据进
行加工处理。
3、情感态度价值观
培养学生的集体主义精神和主人翁意识。
第1页
通过表格修饰，培养学生的审美能力。
四、重难点分析
重点：利用公式进行计算、修饰表格。
难点：公式的复制、合理的修饰表格。
五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法
六、教学环境：网络机房、WindowsXP、电子教室、Exce软件。
七、教学准备：教学示例，学习素材资料等．
八、教学时间：2课时
九、教学过程
步骤教师活动学生活动目标
[组织课堂][点名、让学生打开Z盘、
查看学习素材。]
导入??：我们班上学期班费收支情况需要你?全体学生听讲并思考。
给大家做个使用统计表，让同学们清楚?：学生回答[略]。
自己交的班费是用在哪些方面。如何设
计这张统计表？由哪些项目才能说明问
题？
??：请同学们打开教材第2页认真阅读
剖“析室”参照图1.1.1班“费收支表示@：学生按要求看书，参考
例”，参考教材第3页—第4页加工“教材第3页—第4页加工“
坊”，完成数据的输入。坊”完成表格数据的输入。
新课主要内容是
一、输
1、文字输入，不连续单元格中输入相
入收支
表格同文字（Ctr+Enter）
2、日期的输入
3、保存班“费收支表.xs”文件。
[帮助学习有困难的学生，熟悉Exce
第2页
2019软件的作用。]
??：请学生阅读教材第7页“知识库”。
了解在单元格中输入公式、单元格的引
用。了解教材第5页剖析室“”，参考教
材第5页—第6页加工坊“”，完成数据
计算。
主要内容有：
1、计算收支结余：
@：全体学生参考教材第5
二、计
用“=”引入公式。页—第6页加工坊“”进行计
算收支
算收支结余。
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