八年级上册 第三单元《课外古诗词诵读》同步练习 含答案 .pdfVIP

部编版八年级语文上册课外古诗词复习专题

《古诗十九首》其九庭中有奇树

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庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。

馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵？但感别经时。

【赏析】

这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。

全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。

前两句诗“庭中有奇树，绿叶发华滋。”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满

树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。这是环境描写，写出了春意盎然的景象。但首句中

的庭中就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。

自第五句发生转折，进入第二个层次。“馨香盈怀袖”一句紧承上面“攀条折其荣，将以遗所思”两句，

同时描绘出花的珍贵和人物的神情。这花是“奇树”的花，它的香气特别浓郁芬芳，不同于一般的杂花野卉，

可见用它来表达纯洁的爱情，寄托深切的思念，是再合适不过的。

诗的最后两句“此物何足贵，但感别经时”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也点明了全诗

的主题。人生苦短，女人也如手中的鲜花，经不起时间的等待，更经受不起风吹雨打。1.“馨香盈怀袖”中哪

个字用得好？请赏析。

“盈”字用得好。“馨香盈怀袖”，是说花的香气染满了妇人的衣襟和衣袖。一个“盈”字,暗示主人公

手执花枝,站立了很久。这是因为思绪久积,情不自禁,表现出主人公深深的思念。

2.赏析“此物何足贵？但感别经时”。

卒章显志,点明诗旨;升华情感（诗人在前面着重渲染之后,情感逆转,眼前物不再是那么重要,更令人伤

感的是别离那么久的时间,至此全诗的情感突然得到升华）。

3,这首诗在借景抒情的手法上有怎样的特色？

①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿华；②寓情于

景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来敢赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；

③以乐景写哀情，通过“奇树”“叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写

心中的哀怨伤感。

龟虽寿

东汉・曹操

神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老喔伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

盈缩之年，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。

1.下列对诗词鉴赏不正确的是（B）

A、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是

自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。

B、“神龟虽寿，犹有竟时;腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建

功立业，不要虚度一生。

C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗

终生。“老骥伏杨”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。

D、“盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客

观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度。

2.（1）“神龟虽寿，犹有竟时。Iat蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神龟”和“朦蛇”为喻，主要

想说明什么道理？（2分）

衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律,世间万物都不是永恒存在的。

（2）在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？（2分）

人们寿命的长短,不仅仅是天命决定的,还掌握在人自己的手中,一个有作为的人,要珍惜年华来建功立

业,即使老了,也要奋发有为。

3.“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，请作简要赏析。（3分）这句诗用

比喻修辞写出曹操虽然到了晚年,但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。

4.（1）盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想？

答案：体现辩证的思维，既尊重自然规律，人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积

极进取。

（2）曹操所云：“养怡之福”指什么？

一