《第2课 宋明理学》（同步训练）高中历史第七分册_华东师大版_2024-2025学年.docxVIP

《第2课宋明理学》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）

1、1、下列关于宋明理学的说法，正确的是：

A、宋明理学起源于佛教

B、宋明理学是儒家思想与道教、佛教相结合的产物

C、宋明理学是纯粹儒家思想的复兴

D、宋明理学完全排斥佛教和道教的影响

2、2、下列哪位学者被尊称为“宋明理学之父”：

A、朱熹

B、程颢

C、王阳明

D、陆九渊

3、宋明理学在哲学上主张的核心观点是（）

A.理先于气

B.气先于理

C.理气并立

D.物质决定意识

4、下列关于宋明理学的说法错误的是（）

A.宋明理学是儒家思想的继承和发展

B.宋明理学主张“心即理”，强调内心的修养

C.宋明理学对后世中国思想文化产生了深远影响

D.宋明理学主张“格物致知”，强调通过观察事物来认识天理

5、下列关于宋明理学的说法，不正确的是（）

A.程朱理学强调“格物致知”，追求道德修养

B.陆九渊心学主张“知行合一”，认为道德修养是行为的根本

C.王阳明心学认为“心即理”，强调道德修养的重要性

D.宋明理学对中国后世的政治、文化、教育产生了深远影响

6、以下关于宋明理学与佛教、道教关系的说法，正确的是（）

A.宋明理学完全排斥佛教、道教，认为其与儒家思想相悖

B.宋明理学吸收了佛教、道教的某些思想，形成自己的特色

C.佛教、道教对宋明理学的发展没有影响

D.宋明理学与佛教、道教没有交集，各自独立发展

7、下列关于程朱理学的核心观点，错误的是（）

A.天理是宇宙万物的本源

B.格物致知，诚意正心

C.知行合一

D.性理二元论

8、宋明理学家提出“存天理，灭人欲”的道德修养方法，其目的是（）

A.强调道德修养的重要性

B.提高人们的道德水平

C.维护封建统治

D.倡导社会和谐

9、下列关于程朱理学的核心观点，错误的是（）

A.天理是宇宙万物的本原

B.人心即天理

C.天理与人欲是此消彼长的关系

D.理学的最终目的是修身、齐家、治国、平天下10、下列关于宋明理学的评价，不正确的是（）

A.促进了中华民族的思想解放

B.对后世产生了深远影响

C.为中华民族的道德建设提供了重要的精神支柱

D.在一定程度上束缚了人们的思想

11、题干：朱熹在《四书集注》中提出了“格物致知”的观点，这一观点的核心是（）

A.修养道德

B.追求真理

C.崇尚道德

D.重视实践

12、题干：下列关于宋明理学的说法，不正确的是（）

A.宋明理学是儒家思想的进一步发展

B.宋明理学强调道德修养和人性完善

C.宋明理学是封建统治阶级的思想工具

D.宋明理学对后世产生了深远影响

13、下列关于宋明理学的说法，错误的是（）

A.宋明理学强调“天人合一”，主张修身齐家治国平天下

B.宋明理学认为理是宇宙万物的本原，强调道德修养

C.宋明理学在南宋时期形成，朱熹是其代表人物

D.宋明理学强调“存天理，灭人欲”，对后世产生了深远影响

14、下列关于朱熹的理学思想，说法不正确的是（）

A.朱熹认为理是宇宙万物的本原，强调道德修养

B.朱熹主张“格物致知”，认为通过观察事物来认识理

C.朱熹的理学思想对后世产生了深远影响，尤其是对明清两代

D.朱熹的理学思想与佛教、道教思想有着密切联系

15、《宋明理学》中，下列哪位思想家主张“格物致知”，认为通过对事物的观察研究来认识天理？

A.朱熹

B.王阳明

C.陈亮

D.范仲淹

16、《宋明理学》中，下列哪位思想家的“心学”强调“心即理”？

A.朱熹

B.王阳明

C.陈亮

D.张载

二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）

第一题

阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一：程颐认为“人之所以能，心使然也”，王阳明则认为“心即理，心外无物”。王阳明认为“知行合一”，强调知与行的统一。

问题：

程颐和王阳明关于“心”的看法有何不同？

王阳明“知行合一”的思想对后世有何影响？

第二题

题目背景：

宋明理学是中国传统哲学的重要组成部分，它在宋朝形成并在明朝得到进一步发展。这一学说强调道德伦理的重要性，并试图通过心性之学来解释宇宙万物的本质。宋明理学的代表人物有周敦颐、程颢、程颐、朱熹等，他们在继承先秦儒家思想的基础上，吸收了道家和佛家的思想元素，形成了独特的理论体系。

题目内容：

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“存天理，灭人欲。”——朱熹

材料二：“致良知，知行合一。”——王阳明

问题：

结合材料一，简述朱熹关于“天理”与“人欲”的观点，并说明其对后世的影响。

根据材料二，阐述王阳明“致良知”与“知行合一”思想的核心内涵及其实践意义。

第三题

题目：结合所学，分析宋明理学兴起的原因及