- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题:组合图形的面积
课型:新授课
课时安排:1课时
教学过程:
一、在拼图活动中认识组合图形
师:同学们,今天老师把我们的老朋友一同带进了我们的课堂,还认识吗?还会计算他们的面积吗?
(课件出示:)
生:说出图形名称及计算面积的公式。
师:同学们真棒,愿意做拼图游戏吗?赶快拿出你手中的七巧板,从这些简单的图形中挑几个,拼一
拼,并想想你拼的图形像什么?
生:独立拼图,并汇报用哪几种平面图形拼成的各种图案。
师:同学们拼的真是太漂亮了,你们展示的这些图形有什么共同特点啊?
生:这些复杂的图形都是由几个简单图形拼合而成的。
师:我们把这样的图形叫做组合图形。(板书:组合图形)
二、在探索中寻找计算方法
师:那么他们的面积又该如何计算呢?(板书:面积)这节课我们共同来学习。
师:请看大屏幕(课件出示例题)
谁给大家读读题呢?
师:我们先来估一估,她家需要买多大面积的地板?
生:估计。
师:谁估计的更准确呢?请同学们在小组内合作,帮小华算一算好吗?看哪些组的方法更巧妙!
生1:我们组把这个图形分成了两个长方形,再把这两个长方形面积加起来。
4×(6-3)+7×3=12+21=33m2
生2:我们组把这个图形分成了一个长方形和一个正方形,再把它们的面积加起来。
6×4+(7-4)×3=24+9=33m2
生3:我们组把这个图形分成两个梯形,再把这两个梯形的面积加起来。
(6-3+6)×4+(7-4+7)×3=18+15=33m2
师:以上同学们汇报的这些方法有什么共同点呢?
生:我们都把这个图形分割成了两个我们以前熟悉的基本图形。
师:同学们,这也是人们计算组合图形面积最常用的一类方法,叫做分割法。(板书:分割法)
师:那么除了分割法,还有没有别的方法可以计算这个组合图形的面积呢?
生:我们组没有分割法,而是又补上了一块,使它变成了一个大正方形,减去补上的就是所求的面积
了。
6×7-(7-4)×(6-3)
=42-3×3
=42-9
=33m2
师:同学们真了不起,这也是老师要讲的计算组合图形的另一类方法,叫做添补法。(板书:添补法)
师:我想,此时同学们都在解决组合图形面积时,一定有章可循了,但你们也不要忘了认真观察,多
动脑筋,选择自己喜欢同时又最简便的方法进行计算。
2
师:这个难题我们终于帮小华攻克了,接着由我们帮小华家亲自去买地板,你打算正好买33m吗?谈
谈你的想法。
2
生:因为实际铺地板时,是有一定损耗的,所以我会买比33m多一点。
2
师:你真有经验,所以我们说小华家至少要买33m地板,我们一起答一遍。
师:看来,学习数学也必须紧密联系生活实际,对吗?
师:这节课的内容都学会了吗?让我们在实践中检验一下自己吧!
三、练习反馈,巩固内化
第一关:下图是一间房子侧面墙的形状,它的面积是多少平方米?已知三角形的高是2米,下面正方
形的边长为5米。
第二关:如图,一张硬纸板剪下四个边长是4cm的小正方形后,可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸
板还剩下多大的面积?
20厘米
26厘米
第三关:这是一块蔬菜地的平面图,请你算出它的面积。(单位:米)
10米
15米
第四关:学校要油漆60扇教室的门的外面,单位:米。
(1)、需要油漆的面积一共是多少?
(2)、如果油漆每平方米需花费5元,学校共要花费多少元?
第五关:能力拓展。
“红枫苑”住宅小区新建一块绿地,现物业管理部门准备在绿地内铺两条宽都是2米的石子路,请你
帮他们设计一个方案,并算出实际绿化地所占的面积。
米
文档评论(0)