第4.8课 挖红薯（体会“=”的意义）-学习任务单 北师大版数学一年级上册2024.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

小学数学

年级

一年级

学期

秋季

课题

挖红薯

学习目标

1.用“一一对应”的思想比较数量的多少。

2.经历观察、操作、画图等数学化的过程，进一步感受“=”的相等关系。

课前学习任务

1.比较数量多少的方法回顾与练习。

2.10以内加减法的正确计算。

课上学习任务

情境图：哥哥挖了5个红薯，妹妹挖了3个红薯。

【学习任务一】比一比，谁的多？

用你喜欢的方式表示出比较的过程和结果。

提示:可以用圆片摆一摆，也可以画一画。

【学习任务二】妹妹想和哥哥的一样多，你有什么办法？

1，想一想：怎么使不一样多变成一样多。

2.做一做：用你喜欢的方式摆一摆、画一画、然后再列式算一算。

3.说一说：和同桌交流你的方法，想一想你们的方法都表示一样多吗?

【课堂练习一】折纸飞机：妹妹想和哥哥的纸飞机一样多，你有什么办法？

【课堂练习二】说一说，写出算式。

【课堂练习三】算一算，任选一题编故事。

推荐的学习资源

1.北师大版义务教育教科书一年级上册。

2.北师大版一年级上册作业本。