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五年级英语教案下册Unit1Myday
课时1
教学方法：交际法、游戏法
教学准备：教师准备动词卡片，教学挂图，钟表；学生准备本课的单词卡片
教学目标
知识目标：1、能听、说、读、写词组：have…class,domorningexercises,play
sports,eatbreakfast,eatdinner2、能听懂问句Whendoyoudomorningexercises?并能做出正确的回答At7o’clock.
能力目标：能够运用新的语言进行问答练习。
情感目标：教育学生要养成良好的作息习惯和生活习惯。
重点、难点
重点：掌握Let’slearn部分的单词：have…class,domorningexercises,playsports,eatbreakfast,eatdinner五个词组的听、说、读、写；能听懂会说Whendoyoudomorningexercises?并回答At7o’clock..
难点：domorningexercises,及单词exercise的发音；根据实际情况运用句型：Whendoyou…?Iusually…at…
教学过程
自主学习
1、让学生复习五年级上册第二单元的动词词组。
2、让学生预习本单元ALet’slearn部分的动词卡片。
..
.专业
..
交流展示
一、全体学生呼英语励志口号：Knowledgeispower.知识就是力量。
二、热身、复习：
三、小班查练：
Whatdayistoday?It’sMonday.
WhatdoyouhaveonMondays？
WehaveEnglish,Chinese…onMondays.
四、导入新课，板书课题。展示本课教学目标：，学生齐读本课教学目标：。五、导入并指导学习新的容：
学习Let’slearn
（1）have…class
a.T:Excuseme.Whattimeisitnow?S:It’stimeforEnglishclass.WeusuallyhaveEnglishclassat9:00onMondays.
学生跟读，教师板书：IusuallyhaveEnglishclassat9:00onMondays.
教师可结合以前学过的其他课程，进行小组活动。并补充孩子们学的另外的学
科：math,Chinese,music,science,art,PE,(2).教学playsportsdomorningexercisesT:DoyoulikeP.E.class?S:…
T:Yes,weplaysportsonP.E.class.Iusuallyplaysportsat3:40.IUsuallyrun.Whendoyouplaysports?Whatdoyoudo?S:…
教师在示时可边说边做动作，学生模仿。注意exercises的发音。
..
.专业
..
（3）教学eatbreakfasteatdinner
教师贴准备好的钟表图片，并简笔画出太阳，月亮，代表早晨和晚上，然后教师把时间拨到7点说：Ieatbreakfastat7:00inthemorning.在把时间拨到
8:00说：Ieatdinnerat8:00intheevening.并扩充lunch.
（4）学生听A部分Let’slearn的录音，跟读。注意usually的发音。
六、小班交流展示完成Askandwrite
学生介绍小组互相讨论：Whendoyou…?I…at….
注意：1.整点时间后面加o’clock
2.时间表达法的适当讲解拓展延伸
1、完成相对应的配套练习。2、背过并书写四会词组。3、P5磁带听录音读单词，并会背。4、预习P4听录音读单词标汉语，查找不会的知识。
板书设计Unit1Thisismyday
domorningexercises?
WhendoyouhaveEnglishclass?
playsports?
Iusually...at课后反思：
1.能把新知识和旧知识联系起来
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