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《爱清洁讲卫生》教案6篇（
《爱清洁讲卫生》教案6篇
（经典版）
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序言
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《爱清洁讲卫生》教案6篇
下面是本店铺整理的《爱清洁讲卫生》教案6篇，欢迎参阅。
《爱清洁讲卫生》教案1
一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁卫生。然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太注意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能勉强做到。这是因为他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。
活动目标
1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都喜欢干净的孩子。
2.学会正确的洗手方法，培养良好的个人卫生习惯。
活动准备
1.材料准备：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆（内有适量水）香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。
2.经验准备：会说儿歌《刷牙》。
活动课程
1.激发兴趣，导入课题
小朋友们，听！什么声音？（播放音乐《找朋友》）是谁在找朋友呀？他找到朋友了吗？我们一起来看看。
分析：此环节有效的利用幼儿好奇心强的特点，引起孩子们的注意，激发他们猜想的兴趣和观看的愿望。
2看课件《小猪变干净了》
（1）引导幼儿观看课件前半部分
师：小猪找到朋友了吗？（没有）
为什么小兔子和小白鹅都不愿意跟小猪玩？（因为小猪太脏了）
小猪该怎么办呢？小朋友帮他想个办法吧。（自己玩、在去找别人、小猪应该洗干净了再去找朋友玩。）
咱们来看看小猪是怎么做的。
（2）引导幼儿观看课件后半部分
师：小猪是怎么做的？（洗澡）
小猪变干净后，小兔子和小白鹅愿意跟它玩了吗？（小兔子和小白鹅都愿意跟小猪玩了，他们玩得可开心了）
你喜欢跟什么样的朋友玩？脏的，还是干净的？（我喜欢干净的朋友）
小结：小兔子和小白鹅愿意跟干净的小猪玩，我们喜欢跟干净的朋友玩，大家都喜欢干净的孩子。
分析：在这一环节，教师采用孩子们最感兴趣的动画课件，视听结合，调动幼儿的感官参与，以提问的形式引导幼儿思考，并利用幼儿
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