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麻雀;鸟儿的叫声好听吗?你喜欢小鸟吗?;;第1课时;牛汉,中国当代著名作家,原名史成汉。
主要作品:诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》等,散文集有《滹沱河和我》《萤火集》等。;自由朗读课文,读准字音,读通句子。
同桌合作朗读课文,互查生字。;朝雾蒙鼻抖露
湿吸猎翅膀重
黎凝畅瞬;黎明猎人凝神静气
舒畅瞬间幽深惊愕
雾蒙蒙茫茫然热腾腾;童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。;过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝那一瞬间,容易被猎人打中。”;;父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。;黎;;_______缺少;_______重要;我会写;;重难点字书写指导;结构:;结构:;结构:;结构:;【黎明】天快要亮或刚亮的时候。;;_______________,___________在_____________________谈论_____。;默读全文后,试着在文中找一个句子来概括课文的主要内容。;父亲一生最喜欢______和_________。;第2课时;比较:“上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻”与“望了望,闻了闻”读起来有什么区别?;父亲突然站定,朝树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定,朝幽深的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。;你能从文中找到这种多个修饰语连用的句子吗?;有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。;这个词让你感受到了什么?;有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。;有。树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。;读着刚才这几句话,你除了感受到父亲对鸟不同寻常的了解,还体会到了什么?;小组合作,练习对话。
合作朗读。老师读旁白,男同学读父亲的话,女同学读孩子的话。
加入提示语、表情朗读。(如,父亲的提示语:喃喃着、轻轻地、肯定地、快活地。孩子的提示语:好奇地、茫茫然地、惊愕地。);小结;文章结尾说:“我真高兴,父亲不是猎人。”作者为什么这么说?;思考,猎人是干什么的?父亲这样了解鸟的习性,如果父亲是猎人会怎么样?;你同意下面这些对父亲的判断吗?说说你的理由。;看到这样一位知鸟、爱鸟、热爱自然的父亲,你是怎样想的?;父亲、树林和鸟
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