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2024年德育工作工作计划4篇

德育工作工作计划篇1（约614字）

一、工作目标

1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校

形成齐抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进

行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光

少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

4、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立

公德意识。

二、工作计划

1、做好学年优秀班主任评选工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。

4、做好间操课间检查、监督管理工作。

5、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生

活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处

6、加强学生心理健康教育。

7、加强校园环境卫生的管理。本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小

范围清扫。

8、完善、健全各项管理制度。

德育工作工作计划篇2（约1264字）

一、指导思想

本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教育基础，以学生

健康发展为中心，始终坚持“积极鼓励，耐心诱导、多方启发、全面提高”的教

育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规管理三个环节。在德育形式和方法

上想办法，在安全管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，

巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

二、工作目标

围绕一个中心——“以服务教学为中心”，抓住两个重点——“加强学生的

思想品德教育、加强校园常规管理”，凸显三个亮点——“主题班会特色化、主

题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感

恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育等为重点，形成“全员

育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校

德育工作新局面。

三、工作思路

（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

1、明确目标，提高政教工作人员综合素质。

本学期，政教全体工作人员要认真学习学校各项规章制度、全面提升自身业

务水平，注意亲近学生、研究学生，做到明确分工、配合默契，实现责任到人、

工作到位。政教人员具体负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、安全

管理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂管理，熟悉管理过程，

在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，创造出团结协作、群策群

力、全面提升的管理佳绩。

2、抓住关键，提升班主任工作能力。

学校是一个整体，班级是构成这个整体的基本单位。班主任是这个基本单位

的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和

指导学生完成德、智、体全面发展的的修业任务。教育是一种唤醒，一种激励，

一种提升。教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、

教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。

教育也是一种发现，作为班主任，就是要每天都有新的发现、新的领悟、新

的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，

这就是思考，只有思考才会发现。“班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业

底子去‘征服学生’；用崇高的事业心和高度的责任感去‘感染学生’；用真诚、

爱心和无私奉献的情感去‘打动学生’；用以身作则、表里如一的人格魅力去‘影

响学生’。”其实，“每个孩子都有自己的思考、发现，无论他们的想法是多么

的‘离题’、‘荒唐’和出人意料，我们都应该给予真诚的理解和鼓励，给予真

诚的爱”。

只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让

学生心悦诚服的班主任。

德育工作工作计划篇3（约3674字）

指导思想

认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三

个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健

全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全

程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,

引导学生努力做好“八种人”,达到