2020-2021学年重庆市西南大学附属中学高二下学期期中考试生物试题word版.docxVIP

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西南大学附中2020—2021学年度上期期中考试

高二生物试题

(满分:100分;考试时间:90分钟)

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、座号、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂;答非选择题时,必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写;必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效;保持答卷清洁、完整。

3.考试结束后,将答题卡交回(试题卷自己保存,以备评讲)。

一、单项选择:本大题共20个小题,每小题2分,总分40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

孟德尔采用假说——演绎法提出分离定律,下列说法不正确的是

A.观察到的现象是:具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2两种表型的个体数之比接近3∶1

B.提出的问题是:F2中为什么出现3∶1的性状分离比

C.演绎推理的过程是:使具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,对其后代进行统计分析

D.得出的结论有:配子形成时,成对的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子中

孟德尔利用假说—演绎法发现了遗传的两大定律。其中在研究两对相对性状的杂交实验时,针对发现的问题孟德尔提出的假说是

A.F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9∶3∶3∶1

B.F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,F1产生四种比例相等的配子

C.F1产生数目和种类相等的雌雄配子,且雌雄配子结合机会相同

D.F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1∶1∶1∶1

某植物(雌雄同株异花)群体中仅有Aa和AA两种类型,数量比为2∶3。若含基因a的配子中有50%不能正常受精,则该植物群体自然状态下随机交配产生的子一代中,能稳定遗传的个体所占比例为

A. B. C. D.

甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是

A.Ⅲ、Ⅳ小桶中的A/a、B/b这两对等位基因位于一对同源染色体上

B.甲同学的实验模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合的过程

C.甲、乙重复100次实验后,统计的Dd、ab组合的概率均约为50%

D.为确保实验结果的准确性,I与II、III与IV桶中小球数量必须相等

如表为XY型性别决定的二倍体生物的杂交组合,以下性状均为一对等位基因控制的,可能位于X染色体上。通过杂交实验,可确定性状显隐性的杂交组合是

组合

杂交亲本

杂交子代

长翅雄×长翅雌

长翅雌∶长翅雄=1∶1

红眼雄×白眼雌

红眼雌∶白眼雄=1∶1

灰毛雄×灰毛雌

灰毛雄∶灰毛雌∶黑毛雄∶黑毛雌=3∶3∶1∶1

黑檀体雄×灰檀体雌

黑檀体雄∶黑檀体雌∶灰檀体雄∶灰檀体雌=1∶1∶1∶1

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

已知果蝇的红眼对白眼为显性,眼色由位于X染色体上的一对等位基因控制。实验发现:果蝇群体的子代经药物X处理后雌性个体明显少于雄性,某同学提出一种假说:药物X能使雌性果蝇性反转为雄性(药物X不会诱发基因突变和染色体变异)。现以若干纯合的红眼和白眼雄、雄果蝇为材料,验证这种假说是否正确,下列实验方案最为可行的是

A.红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交,用药物X处理子代后,统计子代雌性果蝇的表型

B.红眼雄果蝇和白眼雌果蝇杂交,用药物X处理子代后,统计子代雄性果蝇的表型

C.红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交,用药物X处理子代后,统计子代雄性果蝇的表型

D.红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交,用药物X处理子代后,统计子代雌性果蝇的表型

某自花传粉植物(2n)的叶柄有绿色、红色和紫色三种类型,某红色叶柄植株自交后得到的F1中有226株红色叶柄植株、147株紫色叶柄植株和25株绿色叶柄植株,用绿色叶柄植株与亲本红色叶柄植株杂交得到202株紫色叶柄植株、101株红色叶柄植株和99株绿色叶柄植株。下列相关叙述正确的是

A.该植物叶柄颜色的性状是由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制的

B.F1红色叶柄植株中基因均杂合的个体约有125株

C.F1的紫色叶柄植株杂交后,子代中可能会出现紫色、红色和绿色叶柄植株

D.F1中紫色叶柄植株的基因型种类数与红色叶柄植株的不相同

某自花传粉植物的抗病和感病分别由基因T、t控制,另一对基因R、r对抗病基因的表达有影响。RR使植物表现为感病,Rr使植物表现为弱抗病。将感病植株与抗病植株杂交,F1都是弱抗病,F1自交得F2,F2中抗病∶弱抗病∶感病的比例为3∶6∶7,下列推断不正确的是

A.亲本的基因型是ttRR×TTrr

B.F2中感病植株的基因型

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