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小学中秋活动总结

小学中秋活动总结1

怀着无比轻快的心情，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝聚的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和未来的文化财富。

为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在校领导的组织安排下，我班成功开展了“我话中秋”主题班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中，我班同学通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读、歌、舞表演和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。

中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。

中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的`传说：中秋传说之一——嫦娥奔月；中秋传说之二——吴刚折桂；中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。

通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。小学中秋活动总结2

一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的明月，我们都会想起我们的亲人。中秋是我国三大灯节之一，过节要玩灯。也许今日不能点百盏灯，也学再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜，赏灯笼的趣味还在。

在盛行传统文化的今天，很多传统节日的传统习俗正为人们所重视到并且保护起来。随着中秋节脚步的临近，校园中的人们，早已是跃跃欲试，期待万分了。因此我们学习部和环保部决定联合举办一个庆中秋，迎国庆的大型活动。

这是我们华侨中学第一次举办这种大型的中秋国庆活动，为了迎合众活动参与者的兴趣与需要，我们学习部和环保部决定一改以往的活动风格，调动全部学生会成员参与活动制作过程，此外我们还加入了崭新的元素，除了以往的灯笼展示评比之外，我们还加入猜灯谜的环节，使得中秋国庆的氛围更加的浓厚，为了刺激同学们的活动兴趣，我们进行了一系列的宣传活动，并特别向学校申请了资金去购买各式各样的丰富奖品。

通过这次活动，不仅可以丰富学生的校园文化生活，还通过大众参与的活动形式，让每个人体验中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，让我们来继承和发扬中国的传统文化。在祖国生日之际，在红色之月，在文化西化的年代，重温中国文化的美好，也为师生带来一些高雅的乐趣。很多同学在平时生活中缺少主动性、配合和交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，给予感染。活动结束了已经有一个段落了，纵观此次活动，其实我们收到的成效也是不错的，纵观整个活动以及同学们对此次活动的积极性，我们认为这次活动是比较成功的。在这次活动中，我们在收取灯笼的过程里，我们一共收到了六十几份手工制作灯笼，尽管有那么一小部分是环保部内部人员制作并且是不参与评比的，并且我们在收取灯笼的过程中其实并不是一帆风顺的，所碰见过的障碍有灯笼迟交现象，灯笼没有填写申请表，最初灯笼放置位置不确定，灯笼分类以及编排号码等等。

在这次活动中，由于我们是将其定义为大型活动，所以并没有让高一实习生进行实质的参与，只是让他们负责幕后的工作，譬如说收取灯笼以及灯笼申请表等工作。通过在这次活动中，我们充分感觉到了我们工作中的不足，譬如说我们的前期准备工作，本来应该准备四百到两千的灯谜纸条，但是实际上环保部那边负责整理出来的只有四百多份，其中的原因有许多，就是我们两个部分在分工下去寻找灯谜的时候没有说清楚究竟是寻常百姓家的灯谜谚语还是有关中秋国庆的诗词歌赋优美句子。这种情况自然而然被我们疏忽了，因此在活动举办之时，我们才愕然发现灯谜纸条是远远不够的，因此我们只能采取紧急做法，把回收回来的灯谜经过挑选后再循环使用，使得某些同学有机可乘。

再者，就是我们各个部门间的联系不够。因为近期各个老师、主任、级长都在严抓学生