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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
管道课文
语文教案/小学语文/小学五年级语文教案
编订：
编订：XX教育机构
小学五年级语文教案
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管道课文
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
很久很久以前，在意大利的一个小村子里，有叫柏波罗和布鲁诺的两个年轻人。他们是
最好的朋友。他们都聪明而又勤奋，他们都梦想着成为村里最富有而又受人尊敬的人。
一天，机会来了。村里决定雇两个人把附近河里的水运到村广场的水池里给全村使用，
这份工作交给了柏波罗和布鲁诺。
两人抓起水桶奔向河边。一天结束后，他们把广场的水池装满了。村里按每桶水一分钱
的价格付钱给他们。
“我们的梦想实现了！”布鲁诺大喊着，“我简直无法相信我们的好运气。”
但柏波罗不这样想，他学得这样一天下来太辛苦。
他发誓要想出更好的办法，将河里的水运到村里去。
“布鲁诺，我有一个计划。”第二天早上，当他们抓起水桶往河边奔时，柏波罗说，“一天才
几毛钱的报酬，却要这样来回提水，干脆我们修一和条管道将水从河里引到村里去吧。”
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布鲁诺愣住了。
“一条管道？谁听说过这样的事？”布鲁诺大声嚷道，“柏波罗，我们有一份很不错的工作。
我一天可以提一百桶水。一分钱一桶水的话，一天就是一元钱！我是富人了！一个星期后，
我就可以买双新鞋。一个月后，我就可以买一头母牛。六个月后，我可以盖一间新房子。我
们有全村最好的工作。我们一周只需工作六天，我们这辈子可以享受生活了！放弃你的管道
吧！”
但柏波罗不是容易气馁的人。他决定将一部分白天的时间用来提桶运水，用另一部分时
间以及周末来建造管道。他知道，在岩石般的土壤中挖一条管道是多么艰难。因为他的薪酬
是根据运水的桶数来支付的，他知道他的收入在开始的时候会降低。而且他知道，要等好几
年，他的管道才会产生可观的效益。但柏波罗相信他的梦想终会实现。于是他就去做了。
布鲁诺和其他村民开始嘲笑柏波罗，称他“管道人柏波罗”。布鲁诺赚到比柏波罗多一倍的
钱。他买了一头驴，配上全新的皮鞍，拴在他新盖的两层楼房，向全村人炫耀。他穿上亮闪
闪的新衣服，在乡村饭馆里吃可口的食物。村民尊称他为布鲁诺先生。他坐在酒吧里，为人
们买上几杯酒，而人们则为他所讲的笑话开怀大笑。
当布鲁诺晚间和周末睡在吊床上悠然自得时，柏波罗还在继续挖管道。头几个月，柏波
罗的努力并没有多大进展。他工作很辛苦——比布鲁诺的工作辛苦得多，因为晚上和周末他
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也在工作。
但柏波罗不断地提醒自己，明天梦想的实现是建在今天的牺牲上面的。一天一天过去了，
他继续挖，虽然每次只能挖几英寸。
“1英寸，1英寸，12英寸成为1英尺。”他一边挥动凿子，打进岩石般坚硬的土壤中，一
边重复这句话。1英寸变成一英尺，然后10英尺……20英尺……100英尺……
“短期的痛苦等于长期的回报。”每天完成工作后，筋疲力尽的他跌跌撞撞地回到自己简陋
的小屋时，就这样提醒自己。每当他慢慢入睡，耳边净是酒馆中村民的笑声时，他一遍遍地
重复这句话。
一天天，一月月，几年过去了。完工的日期终于越来越近了。
而在这时他的老朋友布鲁诺还像往常一样用桶提水。只是，布鲁诺已经驼背了。由于长
期劳累，步伐也变慢了。布鲁诺很生气，闷闷不乐，为他自己注定一辈子要运水而愤恨。
他开始花较少的时间在吊床上，却花更多的时间在酒吧里。当布鲁诺进来时，酒吧的老
顾客都窃窃私语：“提桶人布鲁诺来了。”当村上的醉汉模仿布鲁诺驼背的姿势和拖着脚步走路
的样子时，他们咯咯大笑。布鲁诺不再买酒给别人喝了，他不再讲笑话了。他宁愿独自坐在
漆黑的角落里，被一大堆空瓶所包围。
最后，柏波罗的好日子终于来到了——管道完工了！村民们簇拥着来看水从管道中流入
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水槽里！现在村子里源源不断地有新鲜水供应了，附近其他村子的人都搬到这个村来了，村
子很快繁荣想来。
管道一完工，柏波罗便不用再提水桶了。无论他是否工作，水总是源源不断地流入。他
吃饭时，水在流入；他睡觉时，水在流入；当他周末去玩时，水还在流入。他给人们提供了
方便，自己口袋里的钱也越来越多。
管道人柏波罗的我气大起来了，人们称他为奇迹制造者，称赞他有远见，恳请他竞选市
长。但
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