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《跨境电商沙盘模拟实习》教学大纲
适用范围：2022版本科人才培养方案
课程代码课程性质：集中实践课
学分：2学分
周数：2周
先修课程：电子商务概论、跨境电子商务基础
并修课程：跨境电商运营与推广、客户关系管理等
适用专业：跨境电子商务
开课单位：经济学院
一、课程说明
《跨境电商沙盘模拟实习》是跨境电子商务专业教学计划所设的重要实践性教学环节，为期两周，对实现专业培养目标起着重要作用。本课程是将所学理论知识与实践结合的一个必要环节，通过实习让学生初步具备进行跨境运营决策、控制和平衡跨境业务风险的能力。通过让学生模拟操作跨境电商企业运行的全过程，熟练掌握各种相关的运营操作，使其建立跨境电商环境下成本意识、利润意识、需求意识、竞争意识等核心商业思维意识，通过小组化团队项目运作的空间设计和实训项目设计提升学生团队合作与沟通能力等核心职业素质。
二、课程目标
通过实习，使学生达到如下目标：
课程目标1：通过对跨境平台不同买家的分析，掌握市场需求，市场方向，以及掌握运营店铺的技巧。
课程目标2：通过完全仿真亚马逊、速卖通、Wish、阿里巴巴国际站等主流跨境电商平台，以采购商身份让学生参与其中，锻炼其有效开展市场调研并进行跨境电商选品的能力。
课程目标3：通过模拟仿真环境，让学生亲自参与跨境电商市场需求分析、利润核算、物流管理、营销推广等工作环节，提高其对跨境电商整体运营的把控能力。
课程目标4：通过以卖家身份进行店铺运营，建立起跨境电商行业相关的需求意识、产品意识、成本意识、竞争意识等系统性的商业思维模式，提升团队合作能力。
课程目标5：通过与小组成员就具体任务展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实习任务，培养学生的沟通协调、逻辑思维能力。
课程目标6：通过使用Excel等工具对店铺的运营数据进行分析、整理、计算与筛选，培养学生养成认真仔细的习惯，增强学生的责任心。
三、课程目标与毕业要求
《跨境电商沙盘模拟实习》课程教学目标对跨境电子商务专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支持强度
1.学科专业知识
1.3掌握专业基础知识，并能将其应用于解决跨境电子商务相关问题。
课程目标1：通过对跨境平台不同买家的分析，掌握市场需求，市场方向，以及掌握运营店铺的技巧。
课程目标2：通过完全仿真亚马逊、速卖通、Wish、阿里巴巴国际站等主流跨境电商平台，以采购商身份让学生参与其中，锻炼其有效开展市场调研并进行跨境电商选品的能力。
课程目标3：通过模拟仿真环境，让学生亲自参与跨境电商市场需求分析、利润核算、物流管理、营销推广等工作环节，提高其对跨境电商整体运营的把控能力。
课程目标6：通过使用Excel等工具对店铺的运营数据进行分析、整理、计算与筛选，培养学生养成认真仔细的习惯，增强学生的责任心。
H
2.问题分析
2.3能够运用相关知识，分析跨境电子商务运营过程中出现的问题，以获得有效结论。
课程目标3：通过模拟仿真环境，让学生亲自参与跨境电商市场需求分析、利润核算、物流管理、营销推广等工作环节，提高其对跨境电商整体运营的把控能力。
课程目标4：通过以卖家身份进行店铺运营，建立起跨境电商行业相关的需求意识、产品意识、成本意识、竞争意识等系统性的商业思维模式，提升团队合作能力。
课程目标5：通过与小组成员就具体任务展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实习任务，培养学生的沟通协调、逻辑思维能力。
M
4.研究
4.3能够对各种跨境电商数据进行分析和解释，并通过研究得到合理有效的结论。
课程目标4：通过以卖家身份进行店铺运营，建立起跨境电商行业相关的需求意识、产品意识、成本意识、竞争意识等系统性的商业思维模式，提升团队合作能力。
课程目标5：通过与小组成员就具体任务展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实习任务，培养学生的沟通协调、逻辑思维能力。
H
9.个人和团队
9.1理解团队合作的重要性，具有与团队成员或负责人协调合作的团队精神和能力，能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作并发挥作用。
课程目标3：通过模拟仿真环境，让学生亲自参与跨境电商市场需求分析、利润核算、物流管理、营销推广等工作环节，提高其对跨境电商整体运营的把控能力。
课程目标6：通过使用Excel等工具对店铺的运营数据进行分析、整理、计算与筛选，培养学生养成认真仔细的习惯，增强学生的责任心。
H
10.沟通
10.1具有较强的表达能力和人际交往能力。
课程目标5：通过与小组成员就具体任务展开交流沟通，合作解决问题，共同完成实习任务，培养学生的沟通协调、逻辑思维能力。
M
11.项目管理
11.2能在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，恰当运用管理与经济决策方法。
课程目标3：通
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