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《新媒体营销》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业选修课
学分:2学分
学时:32学时(理论24学时,实验8学时)
先修课程:跨境电子商务基础、跨境电商视觉营销等
后续课程:跨境电商运营与推广、商务谈判、电子商务案例分析等
适用专业:跨境电子商务
开课单位:经济学院
一、课程说明
《新媒体营销》是跨境电子商务专业的专业选修课程。本课程主要介绍新媒体营销定位与策划、新媒体营销必备技能以及常见的新媒体营销实践工具。通过理论与实践的结合,培养学生具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力,能够对新媒体营销方案实施的效果进行有效的评价,并通过评价指导下一步营销方案的制定。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:能够正确理解新媒体营销的内涵及特征;了解新媒体营销定位与策划;掌握新媒体营销必备技能;掌握微信、微博、短视频、直播平台等常用的新媒体营销工具的使用。
课程目标2:具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力,能够将微信、微博、社群、短视频、直播等不同的新媒体营销手段和方法,适当的导入营销活动中,进行有效策划方案的设计,制定可行的营销方案,并进行有效的新媒体营销活动的实施;能够对新媒体营销方案实施的效果进行有效的评价,并通过评价指导下一步的营销方案的设计。
课程目标3:通过本课程的教学,学生有意识的关注新媒体相关动态,激发对新媒体营销等探索意识,培养学生的探索及创新精神;具备独立自主,沟通交流、团队合作的自主学习能力;具备勇敢面对困难,使用创造性思维与方法分析和解决问题的能力。
三、课程目标与毕业要求
《新媒体营销》课程教学目标对跨境电子商务专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.学科专业知识
1.3掌握专业基础知识,并能将其应用于解决跨境电子商务相关问题。
课程目标1:能够正确理解新媒体营销的内涵及特征,理解新媒体营销思维;了解企业和用户之间如何通过产品和流量池形成连接,了解游戏化营销、内容营销和社群营销的内容;掌握微信、微博、视频直播平台等常用的新媒体营销工具的使用。
M
3.设计解决方案
3.1掌握跨境电商运营方案设计的基本流程和方法,了解影响设计目标和技术方案的
各种因素。
课程目标2:具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力,能够将微信营销、微博营销、视频营销、社群营销等新媒体营销的不同手段和方法,适当的导入营销活动中,进行有效的策划,制定可行的营销方案,并进行有效的新媒体营销活动的实施;能够对新媒体营销方案实施的效果进行有效的评价,并通过评价指导下一步的营销方案的制定。
课程目标3:通过本课程的教学,学生有意识的关注新媒体相关动态,激发对新媒体营销等探索意识,培养学生的探索及创新精神;具备独立自主,沟通交流、团队合作的自主学习能力;具备勇敢面对困难,使用创造性思维与方法分析和解决问题的能力。
H
5.使用现代工具
5.1了解专业常用的信息技术工具、专业软件的使用原理和方法,并理解其局限性。
课程目标2:具备合理应用新媒体营销思维开展营销活动的能力,能够将微信营销、微博营销、视频营销、社群营销等新媒体营销的不同手段和方法,适当的导入营销活动中,进行有效的策划,制定可行的营销方案,并进行有效的新媒体营销活动的实施;能够对新媒体营销方案实施的效果进行有效的评价,并通过评价指导下一步的营销方案的制定。
M
注:表中“H(高)、M(中)”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.新媒体营销概述
1.1了解新媒体和新媒体营销
1.2掌握新媒体营销的九种方式
1.3了解新媒体营销岗位的工作职责及能力要求
教学要求:了解新媒体和新媒体营销;掌握新媒体营销的九种方式;了解新媒体营销岗位的工作职责及能力要求;会使用新媒体数据分析网站查询抖音账号的视频数据;能够通过新媒体数据分析做出优化新媒体运营的决策。
重点:新媒体营销的九种方式。
难点:新媒体营销的九种方式。
2
1、2
2.新媒体营销定位与策划
2.1新媒体用户画像
2.2新媒体内容定位
2.3新媒体营销策划
教学要求:了解新媒体营销用户定位的方法与步骤;掌握新媒体营销内容定位的原则和过程;掌握新媒体营销策划方案的设计;会选择合适的新媒体营销模式进行营销定位;会设计新媒体营销策划方案。
重点:新媒体营销内容定位的原则和过程;新媒体营销策划方案的设计。
难点:新媒体营销策划方案的设计。
2
1、2
3.新媒体营销必备
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