青岛版五四制二年级数学下册知识点归纳及基本习题.docVIP

二年级下册数学知识点归纳及基本习题

姓名

一、《万以内数得认识》

(一)、数位与计数单位

1、记住数位得顺序

2、相邻两个计数单位间得

进率就是10,不相邻得单位

之间得进率也要会。

隔一个单位,进率就是100,隔两个单位,进率就是1000。以此类推。

例如:一千里面有100个十。一万里面有1000个十。

(二)读数与写数(就是基础)

读数与写数都要从高位起。

读数时,先确定好最高位,千位上就是几就读做几千,百位上就是几就读做几百,十位上就是几就读作几十,个位上就是几就读作几。0在末尾时不读,0在中间时要读出来,连续几个0只读一个0。读数时要用中文数字。

写数时,先确定好最高位,写四位数得时候:先写千位,千位就是几就在千位写几,百位就是几就在百位写几,十位就是几就在十位写几,个位就是几就在个位写几,如果一个数某个数位一个都没有要写0占位。

(三)数位与位数要分清

数位就是指个位、十位、百位、千位、万位等。

位数就是指一个数由几个数位组成就就是几位数。

例如9就是一位数;56就是两位数;249就是三位数;2063就是四位数。

(四)近似数

近似数就是初次接触,有得孩子有些不习惯。在生活中,有时不需要用准确数,用近似数会更方便一些。为了简便易记,一般估成整百整千得数,如587≈6002134≈20001509≈1500

会找近似数就是估算得基础。

例如:213+678≈987405≈324×5≈

(五)生活中得估计

生活中物品得个数有时可以估计一下,先估部分(一般估成整十数),再估整体。

(六)整百、整千数得加减法

例如:400+500=算法就是4个百加5个百就是9个百,也就就是900、

转化成20以内数得加减法进行计算。

170+40=这样得题易错,要算17个十加4个十就是21个十,也就就是210、

(七)比较大小

1、先瞧数位,数位不同,数位多得那个数就大。

2、数位不同,先从最高位依次比较,直至比较出大小。

(八)算盘得认识,会在算盘上表示数,也要会读写出算盘上得数。

常见填空题类型

1、4350就是一个()位数,它得最高位就是()位。

2、6709这个数,6在()位上,表示()个();7在()位上,表示()个();9在()位上,表示()个()。

3、最小得三位数就是(),最小得四位数就是()。

4、最大得两位数就是(),最大得四位数就是()。

5、一千里面有10个()。()个一千就是一万。

6、用4、8、0、1组成一个最大得四位数就是(),组成一个最小得四位数就是()。

7、用3、0、0、5,只读一个零得四位数就是();

一个零都不读得四位数就是()。

8、海面上飞翔着2017只海鸥,大约()只;有1202人参加了本次研讨会。约()人。

二、《长度单位得认识》

基本知识

1、长度单位得文字与字母表示一定要记准,后面得学习经常要用到。

学过得长度单位有:千米(Km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm);

2、长度单位间得进率一定要记熟。

牢记:1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

1米=100厘米1米=1000毫米其她得要会推出来。

2、做题基本方法

(1)、瞧清单位名称(2)单位换算要瞧清就是从高级单位到低级单位,还就是低级单位到高级单位(3)计算题与比较大小得题目一定要统一单位名称。

(4)填写单位名称要找好参照物,想象生活中实际物体得长度。要瞧清提供得物体与数据,避免习惯思维,一定要认真分析。

例如一支铅笔长20()

一支铅笔长2()

一支铅笔长200()

(5)、两个城市之间得距离、河流得长度一般都填千米。山峰得高度一般填米。世界最高峰珠穆朗玛峰高8848米。约9千米高。

一、填写合适得单位名称

1、一支铅笔长180()2、一列火车每小时行驶80()

3、学校到少年宫得路程就是2400()4、一根拔河绳长12()

5、黑板宽12()6、火柴盒长约40(),厚约10()

7、大拇指得宽度大约就是10()8、黄河得总长度就是5464()

9、课桌高约70()10、教室得门高约就是20()

11、数学课本得厚度约7()12、小明家离学校有2()远。

二、