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问题情境在小学数学课堂中的有效性创设

课题研究总结

我校数学组研究课题于2011年05月15日开题，主题是“小学数

学有效情境的创设利用与研究”。课题的研究工作从课题的确定、申

报、立项开始，在区教研究室的指导下，学校采取切实可行的措施；

课题组精心制定研究计划与实验方案，并组织实验教师学习研讨。让

全体实验教师明确自己的研究课题和研究实验的方向，注重实验研

究，突出课堂教学实践、互动探究、现代远程教育资源的运用为重点，

经历实验研究的过程，多数教师获得了较好的课题研究案例、反思、

教案、论文等成果，

该用户很懒，什么也没介绍

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