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四年级语文上册练习题

1、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmèn）雷

滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望

去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，

只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，()，横贯江面。再近些，只见

白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万

匹白色战马()，()地飞奔而来；那声音如同山崩(bēnbēng)地裂，好

像大地都被震得颤动起来。

1、按课文内容填空。

2、划去文中不正确的音节。

3、“鼎”可查音序；还可先查部首，再查画。“鼎”在字典里的

解释有：

（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”

的“鼎”应取第种解释。

4、短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。

5、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明

这一顺序的词语

是、。

（1）第一层写江潮要来时的特点是。

（2）第二层写江潮刚来时的特点是。

1、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mēnmèn）雷

滚动。顿时人声鼎沸。有人告诉我们说，潮来了！我们踮着脚往东望

去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，

只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，()，横贯江面。再近些，只见

白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万

匹白色战马()，()地飞奔而来；那声音如同山崩(bēnbēng)地裂，好

像大地都被震得颤动起来。

1、按课文内容填空。

2、划去文中不正确的音节。

3、“鼎”可查音序；还可先查部首，再查画。“鼎”在字典里的

解释有：

（1）古代煮东西的器物；（2）盛大；（3）正为、正在。“鼎沸”

的“鼎”应取第种解释。

4、短文从、、这三方面描写潮来之时的景象。

5、按照时间顺序把第一自然段分成两层（用“/”标出），点明

这一顺序的词语

是、。

（1）第一层写江潮要来时的特点是。

（2）第二层写江潮刚来时的特点是。

5、用画出一个打比方的句子，它具体形象地描述了看钱塘江大潮

______。

①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的

声音。

6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。

（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观

察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的。写得

有声有色，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时

的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来，好像；过了

一会儿，响声；浪潮越来越近时，，。

（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现

了；那白线很快地向我们移来，，；再近些，，；浪潮越来越近，，。

（4）我还从、、这三个词语体会到观潮人的惊喜之情。

7、找出短文中四个字的词语。

、、、

、、、

8、读了这两个自然段，你有什么感受？请写下来.

5、用画出一个打比方的句子，它具体形象地描述了看钱塘江大潮

______。

①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的

声音。

6、根据课文内容填空，学习作者的写作方法。

（1）作者在描写大潮到来时的壮观景象时，只按照从到的顺序观

察的。不但写了亲眼看到的浪潮的，还写了亲耳听到的浪潮的。写得

有声有色，生动形象。（2）作者观察细致，具体地写出了大潮到来时

的变化过程。描写听到的声音变化顺序是：从远处传来，好像；过了

一会儿，响声；浪潮越来越近时，，。

（3）描写看到的景象的变化顺序是：远处，水天相接的地方出现

了；那白线很快地向我们移来，，；再近些，，；