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数据计算教学设计
课题数据计算单元第二单元学科信息科技年级四年级
本课是浙教版2023信息科技四年级第二单元《数据证明观点》第7课《数据计算》，教学
教材目标是让学生了解求和的计算方法以及掌握求平均数的计算方法。通过学习，学生将能够运
分析用这些方法对数据进行处理，从而更好地表达自己的观点。教材将通过实例和练习来帮助学
生掌握这些方法，同时还将引导学生探究数据的意义和价值。
1.能够理解并掌握求和的计算方法，了解其在实际问题中的应用，例如计算一组数据的总
和等。
学习
2.掌握求平均数的计算方法，理解其在实际问题中的应用，例如计算一组数据的平均值等。
目标
3.能够运用所学的计算方法，解决实际问题中的数据计算问题，提高数据处理和分析的能
力。
重点了解求和的计算方法
难点掌握求平均数的计算方法
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.老师向学生们展示一组数据，并询问学生们从1.学生观察可以激发学生的
这组数据中发现了什么。老师展示的数学习兴趣和好奇
2.学生们回答后，老师总结并引出本课的主题—据，并思考从心，引导他们思
—数据计算。中发现的问考如何解决这个
题。问题。
2.学生回答
老师的问题，
并听取老师的
总结和引入。
讲授新课1.老师热情地介绍求和的计算方法，并通过具体1.学生听取介绍求和的计算
的实例进行演示，使得学生们更容易理解。老师的介绍和方法。介绍求平
2.老师耐心地介绍求平均数的计算方法，并通过演示，了解求均数的计算方
实例进行演示，使得学生们更容易掌握。和和求平均数法。
3.老师引导学生们进行小组讨论，探讨数据计算的计算方法。
在日常生活中的应用，激发了学生们对数学的兴趣2.学生进行
和热情。小组讨论，探
讨数据计算在
日常生活中的
应用。
课堂练习1.老师分发一些数据，让学生们进行求和和求平1.学生根据鼓励学生独立
均数的计算。老师提供的数思
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