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;二、万国来“朝”，陆海并行——中国古代的对外关系;;根据所学知识，完成下列关于丝绸之路的知识框架。;;中国古代的对外交往;学生一起进行总结，完成知识框架，并朗读知识点;西游记;中国古代的对外交往;13世纪，马可·波罗来华;二、万国来“朝”，陆海并行——中国古代的对外交往;材料一郑和所率的船队，满载着中国的优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等各类物品。这些物品有的用于慷慨送礼，展现大国风度，发展相互之间的友好关系；有的用于贸易，互通有无，互补互利。——摘自统编教材七年级下册
哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可·波罗所描述的黄金、珠宝和香料之国。他曾说过：“谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”他明白地表露过，在追求黄金和传播宗教之间，更侧重于前者。——摘自《史学阅读与微课设计》;中国古代的对外交往;二、万国来“朝”，陆海并行——中国古代的对外关系;二、万国来“朝”，陆海并行——中国古代的对外关系;知丝路传承，明大国崛起;知丝路传承，明大国崛起;背景：顺应世界多极化、经济全球化，秉持开放的区域
合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。
理念：和平、交流、理解、包容、合作、共赢
意义：有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展（合作共赢，共同发展）。;中考试题回眸;中考试题回眸;;感谢聆听！
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