三年级综合实践课件（5篇）.pdf

【导语】课件是教学⼀篇课⽂的开场⽩，是教师在新课的开始阶段，从⼀定的⽬的出发，⽤很短的间，并采取⼀定的⽅法

或⼿段，激发学⽣学习新课的⼼理情绪的重要教学环节。下⾯是⽆忧考为⼤家整理分享的三年级综合实践课件，希望能够为⼤

家带来帮助，同也希望给你们带来⼀些参考的作⽤，如果喜欢就请继续关注⽆忧考的后续更新吧！

1.三年级综合实践课件

⼀、活动背景

这是三年级同学第⼀次参加综合实践活动，所以本次活动我觉得不宜太复杂，这次我让孩⼦⽤⾃⼰喜欢的⽅式记录⾃⼰的

成长过程。

从中体会到⾃⼰是幸福的，并通过向家⼈了解⾃⼰的成长过程中了解家长的⾟苦，从⽽更听⽗母的话，帮助⽗母做⼒所能

及的事情。

⼆、设计思路

第⼀步、下列的1—4题，每个同学可选择其中的⼀个喜欢的题⽬做为⾃⼰研究的问题，5、6⼩题为共同研究的题⽬。

1、和同学⼀起讨论你想⽤什么⽅式记录你的成长过程，⽤你感兴趣的⽅式（记录、⽇记、绘画等）作好记录。

2、我的精彩瞬间

你的⽣活中⼀定有很多标志你成长的精彩瞬间，相信其中的每⼀幕都会引起你美好的回忆，选取最有特点最能反映你成长

的资料和同学⼀起分享回忆的快乐吧！

3、我在爱中成长

通过调查和⾛访，⽤你喜欢的⽅式记录下最关⼼你的⼈及他们之间发⽣的事。

4、我的成长册

以“我是这样长⼤的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，贴上照⽚，配上画⼉，做⼀本漂亮的故事集或成长册

吧！

5、我是你们的好帮⼿

我们长⼤了，能够帮助⽗母、⽼师或别⼈做事情了，如果不会做或做不好，就好好学⼀学吧！

你为⽗母或别⼈做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？

6、展⽰与评价

通过回顾⾃⼰的成长历程，重温⼀个个精彩瞬间，你有什么收获和感受，与⼤家⼀起交流⼀下吧！

第⼆步：解决这些问题

第三步：总结交流

第四步：进⾏评价与反思

三、教学⽬标：

1、能正确掌握⼈的成长过程，回忆成长历程，感受到⾃⼰⽣活在幸福之中。

2、感受⽗母的养育之恩

教学重点：认识成长阶段顺序

教学难点：制作成长册，提⾼动⼿能⼒。

四、活动过程：

1、亲⼈、⽼师了解⾃⼰的成长历程，请他们回忆⼀下你成长中的故事，⽤你感兴趣的⽅式（录⾳、回忆、绘画）等作好

记录。

（1）请学⽣介绍⾃⼰的成长阶段

我们的成长经历了婴/幼⼉、⼉童和少年三个阶段

（2）认识他们的成长过程

我们的成长还要经历哪些阶段？

1、出⽰⼀组照⽚

指出少年后的成长阶段：青年、成年、⽼年

2、出⽰⼀组图⽚

把这些图⽚按成长阶段排⼀排（⼩组讨论完成）

每个⼈的成长都要经过哪些成长阶段

（婴/幼⼉、⼉童、少年、青年、成年、⽼年、死亡）

（3）同学们纷纷讲述了⾃⼰成长中的故事，还有的进⾏了录⾳

2、我的精彩瞬间

你的⽣活中⼀定有很多标志你成长的精彩瞬间，相信其中的每⼀幕都会引起你美好的回忆，选取最有特点最能反映你成长

的资料和同学⼀起分享回忆的快乐吧！

同学们回忆了⾃⼰曾经获得过的各种奖励和各种⽐赛获得的名次，不仅⾃⼰感到幸福，同也激励其他同学努⼒学习，争

取更好成绩。

3、我在爱中成长

通过调查和⾛访，⽤你喜欢的⽅式记录下最关⼼你的⼈及他们之间发⽣的事。

同学们都积极发⾔，分别讲述⾃⼰的故事。

4、我的成长册

以“我是这样长⼤的”为题，将收集和调查到的各种资料整理起来，贴上照⽚，配上画⼉，做⼀本漂亮的故事集或成长册

吧！

课堂上同学纷纷展⽰了⾃⼰的成长册，真是漂亮极了，不仅有封⾯设计，⾥⾯的内容也相当丰富，有⽂字，有图画，真是

收获不⼩，都快成⼩设计师了。

5、我是你们的好帮⼿

我们长⼤了，能够帮助⽗母、⽼师或别⼈做事情了，如果不会做或做不好，就好好学⼀学吧！

你为⽗母或别⼈做了哪些事情，过程和体验是怎么样的？

学会感恩

1、是谁照顾你的⽣活

你和⽗母谁先变成⽼⼈

⽗母将来会是⽼年⼈，那个候谁来照顾他们，帮他们享亲福？

2、想到⽗母要⽼了

现在可以怎么做？

6展⽰与评价

通过回顾⾃⼰的成长历程，重温⼀个个精彩瞬间，你有什么收获和感受，与⼤家⼀起交流⼀下吧！（这是同学们的⾃评阶

段）

五、教师反思

这次活动同学们的积极性很⾼，很多同学制作了成长册，同学们⽤了很多间去设计成长册，他们在成长册上做了各种装

饰，还为成长册画上插图以及配上⽂字，真是不能⼩瞧了三年级同学，可见我们的同学们在设计制作⽅⾯有意想不到的收获。

另外同