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第3课时用算盘记数、数数
教材第34~35页的内容。
1.相识算盘各个部分的名称,驾驭下珠和上珠在档位上面表示的意义。
2.能正确驾驭读、写算盘上面表示的数,会拨出指定的数。
3.了解算盘的发展史,体会我国悠久的历史文化和古代劳动人民的创建性,增加民族骄傲感。
重点:驾驭读、写算盘上面表示的数,会拨出指定的数。
难点:理解算盘上珠和下珠的区分及作用,会精确拨数、读数。
多媒体课件、算盘。
课件出示算盘。
师:我今日带来了一位新挚友,你们相识它吗?今日这节课我们就来通过算盘相识千以内的数。(板书课题)
1.教学第34页例4。
(1)相识算盘。
师:算盘上有什么?
依据学生的
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