2025年部编版六年级下册语文第四单元11. 十六年前的回忆.pptxVIP

第四单元;温馨提示：点击进入讲评;一、阅读典典搜集的资料,了解时代背景,感受那令人难忘的历史画面。

1.借助拼音,结合语境帮典典把资料中的词语依次写在下面的横线上。;1927年春天,在帝国主义的支持下,张作霖下令通缉李大钊同志。为了bìmiǎn党组织被破坏,李大钊秘密烧掉了一些书籍和文件。面对越来越______的júshì,李大钊的妻子和朋友劝他离开北京,但李大钊坚决地对妻子说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;后来,张作霖派人来搜查,同时还带来了被扣押的工友,这群móguǐ一样的敌人,把身穿chángpáo的李大钊带走后,用各种方法审讯他。但这些yòuzhì的做法,始终不能让李大钊屈服。敌人眼瞅着无计可施,就对李大钊zhíxíng了jiǎoxíng。;2.典典将资料中易读错的字写在了下面,请你用“√”标出加点字的正确读音。

张作霖(línlíng) 通缉(jīyī)

搜查(sōushōu) 扣押(jiǎyā);3.典典根据偏旁,知道加点字“瞅”的意思是_____。;4.选择恰当的词语的序号填在资料中的横线上。(①严重②严峻③严肃)

面对越来越______的júshì,李大钊的妻子和朋友劝他离开北京,但李大钊坚决地对妻子说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”;5.“轻易”的释义有：A.简单容易；B.随随便便。资料中“轻易”的解释是______。“瞿秋白在《赤都心史》中写：“创造新文化也不是轻易的事。”其中“轻易”的解释是______。(填序号);6.典典发现资料中画线的语句是对李大钊的______描写,在十分危险的处境下,李大钊却__________________________________________,这表现了他_____________的革命精神。;【点拨】本题考查对重点句子的理解。这里主要是李大钊对妻子说的话,所以是对李大钊的语言描写。由“现在是什么时候”“这里的工作多么重要”“我哪能离开呢”可知,在形势险恶、处境危险的情况下,李大钊内心虽然承受着巨大的压力,却一心考虑革命工作的需要,不顾自身安危,从这坚定的话语中,我们能体会到李大钊无私无???的革命精神。;二、典典想按照时间顺序讲述李大钊的故事,请你帮他补全时间轴。;【点拨】本题考查获取信息的能力。浏览全文,先找到关键时间词,再梳理相关事件。;三、阅读典典推荐的李大钊精彩故事片段,感悟人物品质,讲好这个故事。

①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。;③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。;1.讲故事时需重点讲述人物的外貌、神态。阅读选段,完成思维导图。;【点拨】本题考查获取信息和理解的能力。第①段中的“穿着他那件灰布旧棉袍”“乱蓬蓬的长头发”是对李大钊外貌的描写；“平静而慈祥的脸”是对李大钊神态的描写。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”“非常安定,非常沉着”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强,安定沉着。;2.讲故事时还要将不同人物的表现对比起来讲。请根据选段内容填表。;【点拨】本题考查获取信息和评价鉴赏的能力。法官的表现从“不许乱喊”的语言、“拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下”的外强中干的动作,可以看出法官的气焰嚣张。在正反面人物形象的对比中,我们更能感受到李大钊并没有被敌人的嚣张气焰吓倒,李大钊的表现突出了他作为革命者的浩然正气。;3.为了讲好故事,还应查阅相关资料。结合课文和下面资料,谈谈你对“一种伟大的力量”的理解。

资料：李大钊从被捕到就义,在狱中共二十二天。敌人对他进行了多次审讯,施用了多种酷刑,他始终坚守信仰,坚贞不屈。

____________________________________________________________________________________________;【点拨】本题考查形成解释的能力。根据资料“始终坚守信仰,坚贞不屈”,再结合选段最后一句话可知,“一种伟大的力量”指的是李大钊对于革命事业的信心,