2025年部编版六年级下册语文第四单元考点巩固.pptxVIP

第四单元;易读错字

幼稚(zhì)偏僻(pì)押送(yā)娱乐(yú)暂时(zàn)

瞅见(chǒu)宪兵(xiàn)侦探(zhēn)彻底(chè)

鸿毛(hóng)追悼(dào)匍匐(púfú);多音字

jìng(刚劲) xuē(剥削) pò(逼迫)

jìn(使劲儿) xiāo(削皮) pǎi(迫击炮);常考词语

1.词语听写：埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑冷笑残暴匪徒法庭安定占据会意执行过度革命解放彻底利益意义剥削压迫批评兴旺目标责任牺牲制度寄托哀思

2.四字词语：五湖四海死得其所千锤万凿不慌不忙怒气冲冲精兵简政接二连三惊天动地昂首挺胸地动山摇夜以继日不约而同震耳欲聋千钧一发奋不顾身;重点句子

1.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”(这是对李大钊的语言描写,刻画了李大钊一心考虑革命工作,不顾自身安危的形象,表现了李大钊无私无畏的革命精神)

2.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”(引用司马迁的话论证“人总是要死的,但死的意义有不同”,使观点更有说服力);园地知识

1.首尾呼应：

开头：1927年月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

结尾：我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说：“妈,昨天是月28日。”;2.托物言志：不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(诗人借“墨梅”表达自己不向世俗献媚的高尚情操);3.外貌和神态描写能折射出人物的内心世界,展现人物的性格特点或思想品质,对刻画人物形象起到了重要作用。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(从“乱蓬蓬”“平静而慈祥的脸”等可看出“父亲”在遭受了敌人的酷刑后依然坚贞不屈);4.日积月累：

有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。

良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。

常将有日思无日,莫把无时当有时。

书到用时方恨少,事非经过不知难??;课文理解

1.《古诗三首》三首诗都托物言志,表达诗人的人生志向。《马诗》通过咏叹马的命运,表达了诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。《石灰吟》以石灰作比,借以言志,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。《竹石》借竹子坚韧的傲气,表达了诗人的刚正不阿、铁骨铮铮。;2.《十六年前的回忆》通过对李大钊同志外貌、神态、言行的描写,体现了他大无畏的革命英雄气概。

3.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲,主要讲了四个方面的内容：如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的同志。