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大学生心理健康活动个人总结

在新生宿舍里，我们信心十足，热情地介绍我们协会的概况，让

他们能更好地了解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举

办的各类极具特色的活动。比如:进行手抄报比赛，到安老院慰问老

人，去特校看望特殊儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的5.25大

型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发

问，我们都乐意地去解答每一个问题。

招新的过程就是我们与新生敞开心扉，畅所欲言，相互交流的过

程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会，让更多的人知

道、接纳、并融入我协会。

____年____月____日、____日这两天，全院所有社团都统一在篮

球场那边摆台招新，给新生最后选择想要加入社团的机会，虽然那两

天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减，任由汗珠

滚落却依然保持微笑。

____月____日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了

此次的招新工作，经过统计，我协会共招的____个新会员。他们的加

入为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，

我相信:我协会的明天会更好!

校园心理健康活动总结

本学期，我校以《____中小学推进心理健康教育实施意见》的文

件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向

全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅

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导，帮忙学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环

境的潜质。

一、加强教师队伍建设

(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。

合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，

更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理

辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中用心做好各种形式

的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，发

奋把专业做“精”。

(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。

班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校十分重

视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的

同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是

经常鼓励班主任利用空余时刻，透过书籍、网络等途径，加强心理专

业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康教师

透过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带

面，切实提高班主任的工作潜质。本学期，我校的心理辅导老师柏晶

晶执教了《放飞烦恼传递快乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受

益匪浅。

(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设

学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班

主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。因此学校在加

强专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行

培训。我校透过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习

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等方式，加强教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意

识和辅导潜质。

(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应

结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和

团体辅导，做好学生的心理辅导工作。

二、进一步完善心理咨询的管理

1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放

我校的心理咨询室—“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨

询室，本学期继续每一天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责

学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我

们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理健康教育工

作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对

____位个案进行了科学耐心地辅导，其中有____位学生进行了跟踪辅

导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心

灵驿站”。

2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导

本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心

理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，

每月做一次群众辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生

构成用心健康