2025年华师版八年级下册数学期末复习专题训练11 与正方形有关的四个常考模型.pptxVIP

第19章矩形、菱形与正方形专题训练11【模型归纳】与正方形有关的四个常考模型

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1.在正方形ABCD中，E是边CD上一点(点E不与点C、D重合)，连结BE.【感知】如图①，点F在BC边上，且BF＝CE.连结AF，判断AF与BE的数量及位置关系，并说明理由．

解：AF＝BE且AF⊥BE.理由如下：∵四边形ABCD是正方形，∴∠ABC＝∠BCD＝90°，AB＝BC.又∵BF＝CE，∴△ABF≌△BCE，∴AF＝BE，∠BAF＝∠CBE.∵∠BAF＋∠AFB＝90°，∴∠CBE＋∠AFB＝90°，∴易得AF⊥BE.

【探究】如图②，F、G分别是边BC、AD上的点，BE＝FG.求证：BE⊥FG.证明：过点G作GP⊥BC于点P，如图，易知四边形ABPG为矩形，∴GP＝AB，∴BC＝GP，又∵BE＝GF，∠BCE＝∠GPF＝90°，∴Rt△GPF≌Rt△BCE，同【感知】易得GF⊥BE.

【应用】如图③，取BE的中点M，连结CM.过点C作CG⊥BE交AD于点G，连结EG、MG.若CM＝3，则四边形GMCE的面积为________．9

【点拨】过点E作EF∥BC交AB于点F，连结CF，则易知四边形BCEF为矩形．∵M为BE的中点，∴M在CF上，且M为CF的中点，∴BE＝CF＝2CM＝6.易知CG＝BE＝6.返回

2.如图，正方形ABCD的对角线交于点O，点E、F分别在AB、BC上(AEBE)且∠EOF＝90°，OE、DA的延长线交于点M，OF、AB的延长线交于点N，连结MN.(1)AE与BF的数量关系为________；AE＝BF

(2)求证：OM＝ON；证明：∵四边形ABCD为正方形，∴∠AOB＝90°，AO＝BO.∵∠EOF＝90°，∴∠AOB＝∠EOF，∴∠AOB－∠BOE＝∠EOF－∠BOE，即∠AOE＝∠BOF.易知∠OAM＝∠OBN，∴△OAM≌△OBN，∴OM＝ON.

(3)若四边形EBFO的面积是1，求线段AB的长．返回

3.如图①，四边形ABCD和CEFG均为正方形，边CG落在边CD上，边CE落在边BC的延长线上，连结BG和DE.(1)求证：BG＝DE；证明：∵四边形ABCD和CEFG均为正方形，∴BC＝CD，CG＝CE，∠BCD＝∠DCE＝90°，∴△BCG≌△DCE，∴BG＝DE.

(2)判断BG与DE的位置关系，并说明理由；解：BG⊥DE.理由：延长BG交DE于点H，如图①.由(1)可知∠CDE＝∠CBG，又∵∠CBG＋∠CGB＝90°，∠CGB＝∠DGH，∴∠CDE＋∠DGH＝90°，∴∠DHG＝90°，即BG⊥DE.

(3)将正方形CEFG绕点C顺时针旋转到如图②所示的位置，此时CG∥BD，BG＝BD，求∠BDE的度数．解：连结BE，如图②.易证△BCG≌△DCE，∴BG＝DE.∵CG∥BD，∴∠DCG＝∠BDC＝45°，∴∠BCG＝∠BCD＋∠DCG＝90°＋45°＝135°.∵∠GCE＝90°，

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4.数学活动课上，同学们根据自己所学的知识去探究半角模型的相关结论．【操作发现】如图①，将正方形纸片ABCD折叠，使得边AB，AD都落在对角线AC上，展开正方形得到折痕AE，AF，连结EF，则∠EAF的度数为________；45°

【结论猜想】如图②，将∠EAF绕点A旋转，使它的两边分别交BC，CD于点M，N，连结MN，求证：MN＝BM＋DN；

证明：如图①，将△ADN绕点A顺时针旋转90°得到△ABG，使AD与AB重合，由旋转的性质可知，△ADN≌△ABG，∴DN＝BG，AN＝AG，∠NAD＝∠GAB，∠D＝∠ABG＝90°.∴∠ABG＋∠ABM＝180°，即G，B，M三点共线．∵∠MAN＝45°，∠BAD＝90°，∴∠BAM＋∠NAD＝45°，∴∠BAM＋∠GAB＝45°，即∠MAG＝45°，∴∠MAG＝∠MAN.

【迁移应用】当∠EAF绕点A旋转到图③位置时，线段MN，BM，DN之间又有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想．解：DN－BM＝MN.

【点拨】如图②，在DC上截取DE＝BM，连结AE，则易得△ADE≌△ABM，∴∠DAE＝∠BAM，AE＝AM，∴∠EAM＝∠BAM＋∠BAE＝∠DAE＋∠BAE＝90°.∵∠MAN＝45°，∴易得∠EAN＝∠MAN.返回