精品解析:第7章 人类活动对生物圈的影响——核心讲(解析版).docxVIP

精品解析:第7章 人类活动对生物圈的影响——核心讲(解析版).docx

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第7章人类活动对生物圈的影响——核心讲

1.为了保护______,为了人类的______,必须控制______。我国是世界______人口大国。

【答案】①.资源②.根本利益③.人口数量④.第一

【解析】

【详解】人口的增长不能无节制,要实现经济发展与人口、资源、环境相协调,保持适度的人口规模,降低对资源和环境的压力,我们要坚持走可持续发展的道路。因此,为了人类的根本利益,应当防治环境污染,控制人口数量的增长,保护资源。我国是世界第一人口大国。

2.______是我国的一项基本国策,鼓励______、______。

【答案】①.计划生育②.晚婚晚育③.少生优生

【解析】

【详解】计划生育已被定为我国一项基本国策,我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。坚持晚婚、晚育,对于国家来说,有利于控制人口过快增长;对于个人来说,有利于青年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键,优生有利于提高我国的人口素质。

3.将下列污染原因与结果用线连起来。

【答案】A——aB——hC——iD——eE——fF——dG——gH——bI——C

【解析】

【分析】人类活动过程中,向水、空气、土壤等自然环境排入化学物质、放射性物质、病原体、噪声、废热等污染物,当数量和浓度达到一定程度,超过了环境的自净能力,可危害人类健康,影响生物正常生长和生态平衡的现象,叫做环境污染。

【详解】A、氟里昂等排放物排放到空气中,能破坏臭氧层,引起臭氧层破坏、臭氧层空洞。故A——a。

B、废旧电池中含有大量汞、镉、铅等重金属离子,如随意丢弃会污染土壤和水源,所有应进行集中处理。故B——h。

C、水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹,破坏水域生态系统。故C——i。

D、大量使用农药形成土壤和水污染故D——e。

E、栖息地条件恶化可导致有关动物的分布区缩小甚至灭绝。捕杀野生青蛙,导致农田害虫数量增多。故E——f。

F、砍伐森林会造成土地沙漠化。故F——d。

G、核污染,引起细胞的遗传物质发生变化,放射病和癌症发病率增加。故G——g。

H、汽车、燃煤等排放二氧化硫等,烟气上升到空中与水蒸气相遇时,就会形成硫酸和硝酸小滴,使雨水酸化,这时落到地面的雨水就成了酸雨。故H——b。

I、温室效应是由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。故I——C。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识解释环境恶化的某些现象。

4.一般来说,酸雨的pH会______5.6(选填:大于、等于或小于)。

【答案】小于

【解析】

【详解】酸雨是指pH小于5.6雨雪或其它形式的大气降水,是大气受污染的一种表现。当大气受到污染时,大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高,溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的pH降低谓之酸雨。

5.酸雨主要是人为地向大气排放大量的______(选填:酸性、碱性或中性)物质造成的。

【答案】酸性

【解析】

【详解】酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料,燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物等酸性物质,在大气中经过复杂的化学反应后,形成硫酸或硝酸气溶胶,或为云、雨、雪、雾捕捉吸收,降到地面成为酸雨。

?人口增长过快对环境的影响有:粮食、淡水、土地、能源问题。当前世界面临的危机也是人口增长过快、粮食短缺、环境污染、不合理开发资源。

?地球的承载量是有限的

(1)粮食问题:粮食是人类生存与发展最基本的物质条件。我国等一些发展中国家的粮食紧缺,原因主要有人口增长和粮食生产、消费不均等,还有气候变化和土地荒漠化及人为破坏和战乱等因素,所以我们中学生要人人养成节约粮食的习惯。并且节约粮食也可以减少粮食的种植面积,对环境保护有一定的作用。还要发展基因技术,改良作物新品种,增加产量。

(2)水资源问题:水是生命的命脉,更是人类生存与发展的最基本的环境条件。中国的水资源分布很不均匀,总量少。随着人口的增长引发地球上淡水资源危机,工业用水、农业用水和生活用水引起水荒,并引发更严重的水体污染。水资源不是“取之不尽用之不竭”的,我们每个人都要节约水资源。

【练经典01】

6.导致环境质量下降,生态失衡的重要原因是()

A.水土流失 B.人口过度增长

C.毁林开荒 D.灾害频繁

【答案】B

【解析】

【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡;人类在生产活动中,如果不遵循生态平衡的原理,就会破坏生态平衡,造成严重的后果。

【详解】人口过快增长,势必会造成对资源的掠夺式开发利用,如人类的生产和生活活动产生大量的废气、废水、垃圾等,不断排放到环境中;人类对自然资源不合理利用或

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