Unit 2 Weather Lesson 2 教学设计3-经典通用.doc

Unit2Weather

Lesson2

教学设计3

一、教学目标：

1.情感目标：

A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。

B.能够简单地询问及回答有关天气的情况。

2.知识目标：

A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关天气的4个描绘气温冷暖的单词。

B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。

3.能力目标：

A.能够初步识别天气预报形式图上的小图标，并能正确地说出他的含义。

B.能够听懂，并会说、唱本单元涉及的有关天气、季节的歌谣和歌曲。

C.初步知道减增衣物与气温变化有关。

二、教学重点：

A.能够让学生学会读与天气有关的4个单词。

B.能够简单地询问及回答有关天气的情况。

三、教学难点：

A.学生在学习“cool”和“cold”时，容易弄混他们的读音。

B.学习询问天气的句子：“What’stheweatherlike?”回答时既可以用

C.“It’srainy.”.也可以用“It’shot.”。

四、教具准备：

录音机，教学卡片，教学挂图、实物。

五、学具准备：

自做卡片。

六、教学过程：

1.Theteachershowsthepictures.

Letthestudentslistentothetape.Playthegames.

Theteachershowsthepictures.Andletthestudentssaythewords.

2.Theteacherteachthenewwords.Andmakethedialogues.

Letthestudentsperformthedialogues.

Twostudentsagrouptoperformthedialogues.

3.Playthegamesandhelpthestudentstograspthewords.

A.Theteacherreadsthewords.

B.Letthestudentsshowthepicturesofthenewwords.

C.Theteacherletthestudentsdotheactions.

D.Pairwork

E.Usethepicturestoplaythegames.

4.Chant:

It’sacold,coldday.

It’sacold,coldday.

Iputonmyscarfandplay.

It’sacold,coldday.

It’sacool,coolday.

Itakeoffmycoatandplay.

It’sacool,coolday.

Listentothetape.Andthenmakedialogues.

5.Groupwork.

Listening

Song:

Springisgreen.

Summerisbright;

Fallisgolden.

Winteriswhite.

6.Homework:

Copythewords.

Readthetext.

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角