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2024年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
题目：初中体育教学中，下列哪项不属于运动技能学习的基础阶段？
A.准备阶段
B.技能掌握阶段
C.练习强化阶段
D.自我挑战阶段
题目：健康教育中，关于青春发育期描述不正确的是？
A.身高增长加速
B.男女身体发育不同步
C.应加强心理卫生教育
D.无需特别注意营养补充
3、关于初中体育教育目的，以下哪项描述最为准确？
（A）培养学生热爱运动，增强身体素质。
（B）教会学生掌握所有体育技能，提高竞技水平。
（C）确保学生每天有足够的时间进行体育活动。
（D）通过体育活动，培养学生的团队协作精神和个人毅力。
4、在体育教学中，下列哪种方法能有效提高学生的运动技能学习效果？
（A）反复进行理论讲解，强调运动原理。
（B）定期举办体育竞赛，激发学生参与热情。
（C）让学生自由活动，探索自己喜欢的体育项目。
（D）以分组成小团队形式训练特定运动项目技能。
在初中体育教学中，下列哪种教学方法有助于学生掌握体操技巧？
A.示范教学法
B.演示教学法
C.徒手操教学法
D.以上都是
在体育课堂教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣？
A.仅仅进行知识的传授
B.采用多样化的教学方法和手段
C.只关注学生的成绩
D.减少课外活动时间
在初中体育教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的自主学习能力？
A.讲授法
B.演示法
C.探究式教学法
D.以上都是
以下哪个选项不属于体育与健康课程标准中规定的初中体育与健康学科的核心素养？
A.运动能力
B.健康促进
C.身心协调
D.社会适应
关于初中体育教学策略，以下哪项描述最为准确？
A.体育教学应侧重于理论知识的学习，忽视实践操作的重要性。
B.体育教师应根据学生的兴趣和需求制定个性化的教学计划。
C.在体育活动中，只关注体育成绩优秀的学生，忽略其他学生的表现。
D.体育课程应大量增加室内理论教学时间，减少户外活动时间。
在初中体育与健康教学中，关于健康教育的说法哪项是不正确的？
A.健康教育是体育与健康教学的重要组成部分。
B.健康教育只需在理论课上进行，无需与实践活动结合。
C.培养学生的健康意识和习惯是健康教育的重要目标。
D.教师应结合生活实际，对学生进行健康教育。
在初中体育教学中，为了提高学生的跳远成绩，教师应该重点训练学生的哪项身体素质？
A.速度素质
B.力量素质
C.灵敏素质
D.协调素质
下列关于体育教学方法的描述，哪项是正确的？
A.教师示范是体育教学中最基本的组织形式
B.体育游戏是初中体育教学的主要手段
C.口令训练是提高学生队列整齐度的重要方法
D.示范教学法能够充分体现学生的主体地位
[数字]在体育教学中，下列哪种教学方法最适合用于提高学生的运动技能？
A.示范教学法
B.演绎教学法
C.探究式教学法
D.对比式教学法
[数字]在体育与健康课程中，下列哪个选项不属于体育课堂常规？
A.热身活动
B.运动技能练习
C.体质健康测试
D.足球比赛规则讲解
[数字]在体育教学中，下列哪种教学方法最适合用于提高学生的运动技能？
A.示范教学法
B.演绎教学法
C.问答教学法
D.直观教学法
[数字]在体育与健康课程中，下列哪项不属于体育课常见运动项目？
A.篮球
B.足球
C.田径
D.网球
在初中体育教学中，下列哪种教学方法最适合教授学生基本的运动技能？
A.游泳
B.音乐
C.田径
D.瑜伽
在体育课堂教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣？
A.教师讲解示范
B.学生自主练习
C.创设比赛情境
D.提问与反馈
在体育教学中，为了激发学生的运动兴趣，教师应该采用以下哪种教学方法？
A.强迫教学法
B.情境教学法
C.体罚法
D.示范教学法20.在体育课堂上，教师组织学生进行队列练习时，最合适的教学方法是？
A.竞技性队列练习
B.游戏性队列练习
C.训练性队列练习
D.纪律性队列练习
在初中体育教学中，关于运动技能形成的阶段，正确的是（）
A.技能形成分为认知阶段和模仿阶段
B.技能掌握需要依赖无意识反应，不必依赖注意力和认知活动参与。
C.运动技能掌握越复杂，学习过程的认知阶段越长。
D.技能巩固只需要不断重复动作即可，无需思考改进策略。
在体育与健康教育中，对学生身体素质的评价应关注哪些方面？（）
A.身体素质测试成绩和身体素质变化程度评价。
B.运动技能的熟练程度。
C.课堂参与情况和心理健康评价。
D.运动负荷量的调整和评价体育活动的情绪变化程度。
在初中体育教学中
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