五年级语文：谈礼貌 学案(1).docx

新修订小学语文配套教材

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语文教案

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谈礼貌学案

语文教案/小学语文/小学五年级语文教案

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小学五年级语文教案

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精品教学设计

谈礼貌学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

20谈礼貌

第一课时

学习目标

1.学会本课5个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.理清课文脉络，初步了解课文主要内容。

导学过程

一、用红笔给一类生字注音，用红色“——”画出课文中的生字词语。标出段落序号。大声

朗读课文，遇到的难字先找同桌帮助，两人都不会时查字典。

1、描红（1遍）。

2、在课后给生字组词（2个）。

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3、完成基础达标1。

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二、小声读课文。读课文时，用“＝”画出不理解的词语、四字成语。

1、不理解的词语旁边做上记号。

2、同桌交流不理解的词语。

3、在作业本上抄写重点词语。

4、完成基础达标2。

补充：

君子于人，于人。

礼到，无礼。

三、浏览课文，概括课文主要内容，完成以下练习。

本文是一篇的文章，告诉我们：，

是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，，恰当地，

能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。

把课文分成三段，并概括段意。

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《谈礼貌》第二课时学案学习目标

1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。学会从小以礼待

人，养成使用礼貌语言的好习惯。

学习过程

一、复述回顾

本课是一篇说理文，作者的观点是什么？作者为了阐述自己的观点，列举了哪些事例来

说明的？

二、设问导读

1、读故事，学知识，明道理。请同学们默读“问路”的片段，伸出小手，动动笔杆，用“”

划出岳飞和牛皋的有关态度、语言、动作的语句，并概括岳飞和牛皋的性格特点（各用一个

词语，板书至黑板）；用“﹏﹏”划出作者得出的结论的句子。

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（1）独立完成后二人小组交流

（2）班级展示

（3）分角色朗读

2、师傅领进门，修行靠个人。请同学们大声朗读第三、四自然段，按以下学习步骤，自

学“踩裙”和“理发”两个事例。

（1）画出文中描写人物“不失色”、“不失口”的语句，并读一读。想想事例要说明的是什么

道理？

（2）选其中一个事例来演一演。

3、知识源于不断的积累。打开你的知识库，展示一下自己吧！请你想一想，说一说生活

中礼貌待人的事例，并写出有关礼貌的名言、俗语或成语。

成语：（写一个）

（1）独立思考

（2）二人小组交流

（3）班级展示

三、拓展练习

小明爸爸感冒发烧，让小明到社区卫生所请医生来家看病。小明来到社区卫生所，见到

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了王医生，怎么用礼貌的语言来表达自己的意思呢？请你为小明和王医生设计一个对话的片

段。

四、课后作业

请你学习本课的写作方法，写一篇说理文。（写在日记本上）

参考题目：谈读书

谈合作

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