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八年级上册

第十一章全等三角形

11.1全等三角形

全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形。

全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。记法：ABCDEF

对应：把两个全等三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点；重合的边叫做对应边；

重合的角叫做对应角。

全等三角形的性质：1）全等三角形的对应边相等；

2）全等三角形的对应角相等。

11.2三角形全等的判定

全等三角形的判定：

1）三边对应相等的两个三角形全等。（“边边边”或“SSS”）【未证】

2）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（“边角边”或“SAS”）【未证】

3）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（“角边角”或“ASA”）【未证】

4）两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（“角角边”或“AAS”）

5）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（“斜边直角边”或“HL”）

【未证】

边边角之不可能：已知两边和其中一边的对角相等不能判定两三角形全等。（反例说明）

作一个角等于已知角（尺规作图）

阅读与思考全等与全等三角形全等三角形证明思路小结

11.3角的平分线的性质

作已知角的平分线（尺规作图）

角的平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。（可以推广）

角的平分线的性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。

证明几何命题的步骤：1）明确命题中的已知和求证；2）根据题意，画出图形，并用数

学符号表示已知和求证；3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。

数学活动1）识别全等形；2）测量旗杆高度（不知如何操作）

第十二章轴对称

12.1轴对称

轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形

就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。这时，我们也说这个图形关于这条直线（成

轴）对称。

两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那

么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫

做对称点。

-可编辑修改-

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线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平

分线。

图形轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所

连线段的垂直平分线。

轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

线段垂直平分线性质定理的逆定理：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的

垂直平分线上。

作已知线段的垂直平分线（尺规作图）

12.2作轴对称图形

已知图形和对称轴，作对称图形。（尺规作图）

在直线上求一点，使之到直线同侧两点的距离之和最小。（尺规作图）

用坐标表示对称关系：点（x，y）关于x轴的对称的点的坐标为（x，-y）；关于y轴对

称的点的坐标为（-x，y）。

信息技术应用探索轴对称的性质

12.3等腰三角形

等腰三角形的性质：

1）等腰三角形的两个底角相等。（等边对等角）

2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。（三线合一）

等腰三角形的判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（等

角对等边）

等边三角形的性质：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60度。

等边三角形的判定：1）三个角都相等的三角形是等边三角形；2）有一个角是60度的

等腰三角形是等边三角形。

等边三角形中的全等三角形。（探索问题）

含30度角的直角三角形：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么