2024人教版(三起)(2001)信息技术四年级上册《第8课 插入文本框》教学设.pdfVIP

2024人教版（三起）（2001）信息技术四年级上册《第8课插

入文本框》教学设计

1.理解文本框的概念，掌握在文档中插入和编辑文本

框的基本操作。

2.培养学生的创新思维，学会利用文本框进行版面设

教学计。

目标3.通过实践操作，提高学生对计算机软件的动手操作

能力。

4.培养学生良好的信息素养，理解文本框在信息表达

中的作用。

重点：插入文本框并能调整其位置和大小，理解文本

教学

框在版面设计中的应用。

重难

难点：文本框内文字的自动换行与多段落处理，以及

点

文本框与其他元素的相互关系调整。

一、导入新课

1.复习回顾：首先，回顾上节课学习的关于word处

教学

理软件的基础知识，如文字的编辑、格式化等。

过程

2.情境引入：展示一些包含文本框的文档，例如宣传

海报、手抄报等，让学生观察并提问：“这些文字是

怎么在特定位置显示的？”从而引出文本框的概念。

二、新知讲解

1.定义与功能：解释文本框的定义，它是用来在页面

上自由移动和调整大小以显示文本的工具。

2.操作演示：教师操作电脑，演示在Word中插入文

本框的步骤：

-打开Word，选择“插入”菜单，然后选择“文

本框”选项。

-在页面上拖动鼠标以创建文本框，然后在文本框

内输入文字。

-如何调整文本框的大小和位置，以及改变文本的

格式。

三、实践操作

1.学生实践：学生在教师的指导下，尝试在自己的

Word文档中插入文本框，输入一些文字，并进行简

单的编辑。

2.问题解答：在学生操作过程中，教师巡回指导，解

答可能出现的问题。

四、巩固提升

1.任务挑战：设计一个小任务，如制作一份简单的宣

传单，要求学生在特定位置插入文本框，并进行格式

化。

2.作品展示：鼓励学生自愿展示自己的作品，互相学

习和交流。

五、小结反馈

1.知识梳理：回顾本节课学习的内容，包括文本框的

定义、插入方法和基本操作。

2.反馈评价：让学生自我评价在实践中的表现，教师

也可以给出反馈，指出他们的进步和需要改进的地

方。

六、课后作业

1.布置作业：布置一些相关的课后练习，如制作一份

包含多个文本框的贺卡，以巩固所学知识。

以上就是一个基本的教学流程，具体可以根据学生的

接受情况和课堂氛围进行适当的调整。

1.文本框定义

2.插入文本框步骤：

板书-选择工具

设计-确定位置

-调整大小

3.操作要点：

-文本编辑

-自动换行

-与其他元素的关系

4.应用场景举例