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乐艺艺术主要实习内容

艺考各个音乐专业学习内容与就业方向的介绍

音乐学

音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对

象和侧重点是不同的，音乐学出了基本的研究对象外，还研究历史和现

在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演

行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

主修课程

音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理

论、钢琴或其他乐器演奏等。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、

理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其

他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。

就业方向

音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。

艺术学专业的毕业生将向电视台、电台编辑、评论、策划、管理，及影

视公司等领域发展。

学习教育学专业的学生除了必修的专业课程外，还要学习心理学、教育

学，接受舞蹈、指挥等相关方面的训练。

音乐学（师范类）

培养在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员

及其他教育工作者。本专业学生主要学习音乐教育方面的基础知识、基

本理论和音乐实践技能，受到音乐理论和实践方面的基本训练，以及

教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的音乐教师素养，获得从事

音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力。

主修课程

视唱练耳、基本乐理、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民间

音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论

基础、音乐美学、声乐、钢琴、器乐。

就业方向

音乐教师，教学研究

音乐学（音乐传播方向）

主修课程

乐理、视唱练耳、和声、钢琴、大众音乐传播引论、音乐市场营销、音

乐项目策划、艺术演出经纪管理、音乐传播调查、音乐传播调查方法、

音乐编辑、音乐录音、音乐制作以及影视剧音乐艺术、音乐社会学、西

方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、

流行音乐文化等课程。

就业方向

面向广播影视、互联网络、音像出版、演艺市场、音乐文化管理等领域，

培养熟悉大众传媒、擅长音乐项目策划或音乐文化管理的多学科复合型

高级专门人才，如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音

乐制作人、音乐制片人等

音乐教育专业

音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展

需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，

能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，

具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能

够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。

主修课程

乐理、视唱练耳、声乐、钢琴（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史

与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、

舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。

培养要求

具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品

的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学

活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力。

就业方向

中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作，专业演出团体、音

乐教师、与音乐相关的，如音乐创作、制作、音乐商业类

作曲与作曲技术理论

作曲与作曲技术理论专业，是培养具有一定的音乐素养，并具备较全面

的音乐创作知识、能力和专业化水平，能在有关文艺单位、艺术院校、

科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教

学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。

主修课程

作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐，

钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。

本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础

知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧；侧重学习作曲者，应全

面掌握并熟练地运用各种曲式和体裁的作曲技巧；侧重学习作曲技术理

论者，应深入系统地掌握和声、复调、曲式、配器的专业知识和技能；

侧重学习视唱练耳，应深入系统地掌握音乐院校视唱练耳教师所具备的

专业知识和技能；侧重学习戏曲音乐作曲者，应系统地掌握戏曲音乐艺

术的基础知识、戏曲作曲的基本技能和创作规律，具备从事戏曲作曲创

作的专业水平和能力；侧重学习电子、电子计算机音乐者，应系统地掌

握电子技术的有关知识，能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研

究和创作。

就业方向

作曲、教师、乐团编曲，艺术管理，音乐评论等

音乐表演专业

音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力