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冀教版信息技术八年级全一册册教学设计

第一单元第二课创建补间动画

一、教材分析

本节课选自冀教版信息技术八年级全一册第一单元第二课“创建补间

动画”，主要内容包括补间动画的概念、补间动画的制作方法、补间

动画的优化技巧等。通过学习，学生可以掌握补间动画的基本制作流

程，提高动画制作的效率和质量。课程设计紧密结合课本内容，注重

实用性和实践性，符合教学实际。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、

信息社会责任。学生通过学习补间动画的制作，能够提高信息意识，

了解动画在信息传递中的作用；培养计算思维，掌握动画制作的逻辑

和流程；锻炼数字化学习与创新，通过实践提高动画制作的技能；同

时，认识到信息社会责任，理解动画在文化传播中的价值。这些核心

素养目标与课本内容紧密相连，旨在培养学生的综合素质，适应新课

程的要求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解

了动画的基本概念、类型和制作流程。他们已经能够使用简单的动画

制作软件，完成一些基础的动画作品。此外，学生还具备一定的计算

机操作能力和信息素养。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动画制作有浓厚的兴

趣，尤其是对于富有创意和趣味的动画作品。他们具有较强的动手操

作能力和自主学习能力，善于在实践中学习和探索。在学习风格上，

学生偏向于直观形象、动手实践的方式，喜欢通过实际操作来掌握知

识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作补间动画时，学生可能会在

理解补间动画原理、选择合适的补间方式以及优化动画效果等方面遇

到困难。此外，部分学生可能在动画制作的细节处理和创意发挥上存

在挑战，需要教师引导和启发。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的核心素养目标和学生的学习特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：通过讲解补间动画的概念、制作方法和优化技巧，让

学生系统地掌握理论知识。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，分享各自在制作补间动画过程中

的心得体会，互相学习和借鉴。

（3）案例分析法：分析课本中提供的优秀补间动画案例，引导学生

学习其中的创意和技巧。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，每组完成一个补间动画项目，

从选题、制作到展示，培养学生团队协作和实际操作能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演动画设计师，模拟实际工作场景，体验

补间动画制作的流程。

（2）实验：安排学生动手实践，使用动画制作软件完成补间动画的

制作，锻炼学生的操作技能。

（3）游戏：设计一个与补间动画相关的游戏，让学生在游戏中学习

补间动画的原理和技巧，提高学习兴趣。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作补间动画的PPT课件，展示补间动画的制作流程、方

法和技巧，辅助讲解。

（2）视频：播放课本中提供的补间动画教学视频，让学生直观地了

解补间动画的制作过程。

（3）在线工具：利用网络资源，如动画制作教程、素材库等，丰富学

生的学习资源，提高学习效率。

（4）动画制作软件：为学生提供动画制作软件，如AdobeFlash、

AnimateCC等，让学生在实际操作中掌握补间动画的制作方法。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创建补间动画》这一章节。在开始

之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要

通过动画来展示某个过程或变化的情况？”比如，动画可以用来解释

一个物理现象或者展示一个产品的使用方法。这个问题与我们将要学

习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好

奇心，让我们一同探索补间动画的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解补间动画的基本概念。补间动画是

一种通过在关键帧之间插入过渡帧，使物体在动画中平滑移动或变形

的技术。它是动画制作中非常基础且重要的一部分，广泛应用于各类

动画作品中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了

补间动画在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造出更加流畅和自

然的动画效果。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调补间动画的制作方

法和优化技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮

助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与补间动画相

关的实际问题，如如何选择合适的补间方式，如何优化动画效果等。

2.实验操作：