六年级组工作总结(8篇) .pdfVIP

六年级组工作总结（8篇）

六年级组工作总结（精选8篇）

六年级组工作总结篇1

一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，

团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育

教学任务。现将我组的工作简要总结如下：

一、主要工作：两点努力：

1、努力提高学生的综合成绩。

（1）努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办

法，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成

小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；及时的给家长

发送家校通，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时

也指出不足，争取家长的配合和支持。

（2）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，

认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，

提高教学质量。

（3）教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验

和做法相互交流。

（4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了

第1页共36页

大量的心血。

2、努力探索新的课堂教学模式。

（1）集体备课，探索新课堂教学模式，推出几节尝试课。

（2）讨论教学模式得与失，打造适合我校学情的课堂模式。

三个转变：

1、教师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的

指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，

在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在

一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。老师们会经常的

使用各种电化教具、网络资源辅助教学，VCD、动画片、教育网站

等深受学生的喜欢；有的老师会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松

的形式引入当天的课题；有的老师更加注重小组合作过程的指导

性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师用每天分类闯关的

形式进行我们的复习课；引导学生做出复习的方案，让他们成为

复习的主角等等。

2、学生作业设置的转变。

（1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。

（2）除了一些传统作业模式，我们注意了作业模式和内容的

革新。

3、对学生评价形式的转变。

第2页共36页

学生成绩的评价采用过程性评价。记录学生的学习成绩，这

里既有最终的期末成绩，也有平日的各项作业本的情况，以及课

堂参与学习的情况，既有分数又有等级。一目了然，基本反映学

生的学习情况。

二、两点收获：

1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读

效果、解题速度、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已

经受到一定的成效，同时学生的成绩也有所提高。

2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水

平，丰富了自身的经验。

王克梅、谭桂梅、胡常盈等老师在“加强师德建设，做人民

满意教师”征文中分获得区级二等奖、三等奖；

《让学生在课堂上“活”起来》获得十三届教研教改成果三

等奖；天津市第四届小学语文教师基本功比赛谭桂梅、胡常盈两

位老师获一等奖，谭桂梅老师还在硬笔书法中获三等奖；胡常盈

老师在汉沽区“三项”基本功大赛中获二等奖；

谭桂梅、胡常盈等班主任在德育论文征文中获得市级二、三

等奖。

三、存在的三点不足：

1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还

第3页共36页

有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗

位价值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的各科综合素养仍旧有待

提高，能力还要在进一步挖掘培养和，整体的成绩还需在上台阶。

3、暂差生的问题一直是困绕我们级各科老师的难点问题，他

们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年

的奋斗目标。

四、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，

不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，

开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专

业技术水平。