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六年级上册数学教案-《统计图的选择》北师大版
一、教学目标
1.掌握用直方图、折线图进行数据统计和分析的基本方法和步骤。
2.培养学生对实际问题进行数据收集和统计的能力。
3.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容
通过本课的学习，让学生掌握以下内容：
1.通过实例直观感受直方图和折线图的特点和作用。
2.掌握用直方图、折线图进行数据统计和分析的基本方法和步骤。
3.通过做题和实例培养学生分析问题、判断问题的能力。
4.培养学生对实际问题进行数据收集和统计的能力。
5.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学重、难点
教学重点：
1.用直方图和折线图画出频数分布表中的数据。
2.掌握直方图和折线图的构图方法。
3.掌握直方图和折线图的分析方法。
教学难点：
1.如何根据数据分布情况选择采用哪种统计图。
2.如何利用图形表示数据，达到直观、准确的分析数据的效果。
四、课前准备
1.《那些数据，你真的看懂了吗？》PPT。
2.课前预习：预习第9单元第2课《统计图的选择》。
3.准备上机实践题目并保存至U盘。
五、教学过程
1.引言（5分钟）
学生们打开PPT，上面显示着一组数据：A班小学生体重的数据。尝试用直观
的方法给出对于这组数据的分析和概括，引出统计图的作用。
2.直方图的构造与分析（20分钟）
分析一组数据，利用数据绘制直方图。勾勒出直方图的一些特点，比如直方图
的对称性、峰值、偏态等。逐步明确直方图的表达方式与数据之间恰到好处的距离、
大小关系。
3.折线图的构造与分析（20分钟）
分析一个时间序列数据，利用数据绘制折线图。探究折线图的表现方式与数据
之间的关系，比较出临界点、高峰值、下降趋势等。
4.实例讲解（30分钟）
给出两组数据，引导学生分别采用直方图、折线图进行数据分析、处理以及结
果的呈现。解答一些典型的问题，如何使图形美观简洁，防止斜视效果，如何在讲
述时对图形进行恰当的信息量组织等等。
5.上机实践（35分钟）
在预先准备好的题库里，选取一些题目给予学生实践。
6.课堂小结（5分钟）
回顾课堂重点内容，总结学生上课的所得，引出下一节课的话题。
六、教学反思
通过此次教学实践，发现学生在掌握数据统计分析方法的同时，对图形的绘制
能力仍有欠缺，提醒自己在下节课要加强讲解图形的画法。同时在课件展示中，适
当减少对数据科学的细枝末节，浓缩课程内容，更多地引导学生理解数据分析的原
理和方法，谋求更加优秀的教学效果。
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