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学校劳动教育主题活动策划方案

学校劳动教育主题活动策划方案精选篇1

劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃

苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地

参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动

教育基地劳动的实施方案。

一、明确意义，加强领导。

1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意

义，产生爱劳动的情感。

2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队

老师。（具体安排见附表）

二、严密组织，加强管理。

1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要

加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止

文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危

险的动作。

2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生

水，不吃零食。

3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队

班子成员批准。

4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，

其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评

价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

三、明确职责，加强后勤。

1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过

程，确保学生安全。

2交通车辆由学校与基地联系。

3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

学校劳动教育主题活动策划方案精选篇2

一、背景分析:

现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥

爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,

常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做,再加上低年

级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生

中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家

中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。

二、活动目标：

1、开展“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育，以培养

他们心中有他人的意识;

2、小组值日分工协作，争创劳动优星组:尊重他人，珍惜他人的劳动成果;

3、开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手的活动。

三、活动过程

(一)歌曲导入

师：(播放歌曲《劳动最光荣》)“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖幸福的

生活从哪里来?要靠劳动来创造”每当唱起这支歌，亲爱的学们，你会想到什么

呢?对，小喜鹊靠劳动为

自己建造新房子，小蜜蜂劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生

活，劳动最光荣!

师：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主小

皇帝，饭来张口、衣来伸手。今天，我们通过“争当集体劳动小能手”的活动，

希望有所收获。(板书：争当集体劳动小能手)

师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。忙家务、做小事，力所能及事情

自己干。

请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动，做过哪些力所能及的事

情?(大家举手发言)

师：接下来，我们来做个调查：每日坚持自己叠被子的同学请举手;每日坚

持自己整理房间的同学请举手;坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;经

常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

(二)劳动节介绍

1、劳动最光荣

2、五一劳动节

1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作

制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工

人运动,1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，这一决定

立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率

先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此,每逢这一天世

界各国的劳动人民都要集会,游行，以示庆祝。

(三)感受劳动的乐趣：

场景一：参观了美观、整洁的教室，你们想一想，如果我们在这样的教室里

学习、生活