2024年五年级上册信息技术教案 .pdfVIP

2024年五年级上册信息技术教案

教学目标：

知识与技能：掌握在幻灯片中插入图片的方法。

过程与方法：通过本节课的学习，学生能够自己总结出插入图片的操作步骤，

培养学生善于观察和总结的能力。

情感、态度与价值观：感受信息技术与语文学科的整合，培养学生热爱自然、

保护环境的意识。

教学重点：

在幻灯片中插入图片。

教学难点：

培养学生善于观察和总结的能力。

教学用具：

计算机、广播式教学软件、演示文稿。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1.教师播放一些春天的景色图片。

2.学生欣赏。

3.教师提问：刚才同学们都看到了什么？这些图片都有什么作用？学生回

答：这些图片都与春天有关；可以用来美化幻灯片。

4.教师导入新课：看来这些图片的作用确实很大，可以用来美化我们的幻

灯片，今天这节课我们就来学习如何插入图片。（板书：在幻灯片中插入图片）

二、探究新知，完成任务

任务一：学习如何插入剪贴画

1.学生观察图片，找出图片素材所在位置。

2.教师在课件上演示插入剪贴画的步骤。

3.学生尝试操作，并选一选、说一说如何插入剪贴画。

4.教师总结操作要点：①选择插入图片的工具；②找到幻灯片中合适的位

置点击插入图片；③如果需要修改图片大小，可以按住鼠标左键进行拖拉。

5.学生尝试插入本地文件中的图片。

6.教师讲解如何插入本地文件中的图片，并强调操作步骤及注意事项。

7.学生分小组完成任务，教师巡视并给予指导。

8.选取几组学生上台展示自己的作品，并介绍插入图片的方法。

9.评价：同学们都完成的很好，你们能给自己鼓鼓掌吗？通过学生自评、

互评和教师点评，对学生的学习情况进行总结和评价。

任务二：发挥想象，创作作品教师：其实在信息技术与学科的整合中，我们

不但可以用图片来美化我们的作品，还可以用信息技术来发挥我们的想象，下面

我们就来利用这节课所学的知识来创作自己的作品吧。（出示课件）学生：分组

讨论，确定自己的主题，并讨论如何完成。（学生作品：赞美春天、保护环境等）

教师巡视指导，给予学生必要的帮助和指导。作品完成后展示评价。三、课堂小

结通过本节课的学习，你有什么收获？还存在什么问题？同学们都说的很好，通

过本节课的学习，我们不但掌握了在幻灯片中插入图片的方法，而且增强了保护

环境、热爱自然的意识。在操作过程中，同学们都能够积极开动脑筋，发挥想象，

创作出自己的作品。美中不足的是，有些同学在操作过程中细节问题把握的不好，

导致了一些小错误的出现。我们在今后的学习中要更加仔细认真。四、布置作业

为了更好的巩固本节课所学的知识，老师为大家布置了以下作业：（1）利用所学

的知识为自己班的黑板报设计一个以“春天”为主题的封面。（2）下课后请同学

们利用网络收集一些有关“保护环境”的图片与素材。教学反思：本节课是在学

生学习了如何制作幻灯片后的一节综合实践课，通过本节课的学习，不但可以巩

固以前所学的知识，而且可以运用以前学过的知识为自己的班级设计黑板报，起

到了学以致用的目的。在综合实践活动中发展学生的探究能力、创新能力和合作

意识。但是这节课也存在一些问题，由于本节课是综合实践课，有些同学在操作

过程中注意力不够集中，出现了走神现象，导致一些细节问题上出现了错误。在

今后的教学中应该更加注重学生注意力的培养。另外在评价环节还可以更加完善

和拓展，使评价更加全面和深入。信息技术与学科的整合给我们教学带来了便利，

相信在今后的教学中我们会使用更多的教学资源和方法来提高教学效果和学生

学习效果。教学目标：知识与技能：掌握在幻灯片中插入文本框的方法及格式化

文本的方法。过程与方法：通过自主探究、合作交流的方式学会如何插入文本框

及格式化文本的方法。情感、态度与价值观：培养学生善于观察和总结的能力；

增强学生热爱自然的意识。教学重点：在幻灯片中插入文本框及格式化文本的方

法。教学难点：培养学生善于观察和总结的能力。教学用具：计算机、广播式教

学软件、演示文稿、笔、彩笔等。教学过程：一、创设情境，导入新课教师：同

学们喜欢旅游吗？都去过哪些地方玩啊？学生回答：……教师：下面老师给大家

播放一些旅游景点的图片。（播放幻灯片）教师：同学们都看到了什么？这些图

片有什么作用？学生回答：（……）教师导入新课：（板书：在幻灯片中插入文本

框）这