《 探索美丽的丝网花的制作 》教学设计教学反思 .pdfVIP

《探索美丽的丝网花的制作》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.知识与技能：学生能够了解丝网花的制作原理，掌握基本

的制作技巧；

2.过程与方法：通过动手实践，学会制作简单的丝网花；

3.情感态度价值观：培养学生对于手工艺的兴趣，感受丝网

花的魅力。

二、教学重难点：

教学重点：熟练掌握丝网花的制作步骤，能够独立完成简单

的丝网花制作。

教学难点：在制作过程中，解决遇到的困难和问题。

三、教学准备：

1.准备所需的丝网花材料和工具，如丝网、铁丝、剪刀、胶

水等；

2.准备一些简单的丝网花示例，供学生参考学习；

3.安排教学时间，确保有足够的时间让学生实践和讨论。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.展示丝网花成品，引起学生兴趣。

2.介绍丝网花的历史、发展及特点。

3.强调丝网花制作对于培养学生动手能力、审美能力等方面

的积极作用。

（二）分组准备

1.宣布分组情况，强调合作与分工。

2.分配材料和工具，讲解应用方法。

3.介绍基本步骤和注意事项。

（三）动手制作

1.学生开始动手制作，教师巡回指导。

2.针对学生遇到的问题，进行针对性的解答。

3.鼓励创新，引导学生制作出自己的特色作品。

（四）效果展示

1.每个小组展示自己的作品，互相评判。

2.教师对每个作品进行评判，提出改进意见。

3.评选出优秀作品，给予奖励。

4.总结本次课程，鼓励学生继续探索和创新。

（五）课后延伸

1.发放课后拓展资料，引导学生继续学习丝网花制作。

2.鼓励学生将丝网花制作技术带回家，与家人分享。

3.邀请有兴趣的学生参与学校的丝网花兴趣小组，提供指导

和支持。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.让学生能够熟练掌握丝网花的制作技巧，能够独立完成简

单的丝网花作品。

2.培养学生的动手能力和创新思维，激发学生对手工制作的

热爱。

3.引导学生关注自然，通过亲手制作丝网花，感受大自然的

美丽，培养环保认识。

二、教学重难点：

1.教学的重点是让学生掌握丝网花的制作技巧，特别是花蕊

和花瓣的处理方法。

2.教学的难点是培养学生的创新思维，鼓励他们在制作过程

中尝试不同的制作方法和材料。

三、教学准备：

1.准备充足的丝网花材料和工具，如丝网、铁丝、花杆、花

蕊等。

2.准备一些基本的制作教程和图片，供学生参考学习。

3.提前规划好教室讨论和动手制作的时间安排。

4.对可能出现的制作难题和安全问题做出预估，并制定相应

的解决方案。

四、教学过程：教学过程包括教师的讲解、学生的讨论、

实操以及反馈评判等环节。我会采用互动式的教学方法，鼓励学

生积极参与，通过小组讨论、案例分析、角色扮演等方式，使学

生更好地理解和掌握相关知识。

在讲解环节，我会针对课程主题，结合实际案例，深入浅出

地讲解，帮助学生建立清晰的知识体系。在讨论环节，我会引导

学生们展开讨论，鼓励他们发表自己的看法，培养他们的思辨能

力和团队合作精神。在实操环节，我会提供必要的工具和资源，

指导学生进行实际操作，帮助他们更好地掌握技能。

最后，我会进行反馈评判，与学生一起回顾课程内容和知识

点，了解他们的学习情况，给予必要的指导和学习建议。通过这

样的教学过程，我置信学生们能够更好地理解和掌握相关知识，

提高自己的综合素质和能力。

五、教学反思：

经过上一节课的学习，学生对丝网花的制作有了一定的了解

和基础，这节课我们将进一步深入学习，探索丝网花制作的更多

技巧和可能性。以下是我对这节课的一些教学反思：

1.学生的学习情况：通过观察和讨论，我发现大部分学生已

经能够独立制作简单的丝网花，但也有部分学生在某些技术环节

上还存在困难。针对这些问题，我将在下节课上加强相关的教学。

2.教学内容的难易度：本节课的内容相对较难，需要学生具

备一定的手