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计算机技术在教育教学管理中的应用

文|包映虎

【摘要】中小学教育教学管理工作，在现代化教育理念下迫切地需要改革创新，通过计算机技术的有效应用，优化

传统的管理方式，全面提高综合教育教学管理质量。文章对计算机技术在教育教学管理中的应用意义进行了论述，并

在此基础上分析了计算机技术在中小学教育教学管理中的应用策略，并探究当前计算机技术在教育教学管理中的不足

之处。在中小学日常运营和建设中计算机技术的推广与实践，有助于扩大计算机技术在我国教育领域的应用范围，实

现教育资源的充分整合，全面提高教学水平，对国家信息建设、国民教育改革有着重要意义。

【关键词】计算机技术中小学教育教学管理

引言：层层分析，得到准确的教学评价，分析学生的学习情

教育事业中计算机技术的有效应用是社会改革的况，找出当前教学工作开展存在的主要问题，有针对

重要环节，将计算机技术与中小学教育教学管理进行性地制定改正措施，全面提高教学质量。想要实现学

有效融合，充分发挥出计算机技术多功能的服务价值，生成绩的高效化管理，就需要融入计算机技术，在完

制定出多元化的教育教学管理方案。在全校范围内普成某一阶段的教学任务后，教职人员利用专业的计算

及网络化、现代化管理形式，培育出社会发展所需要机信息处理软件，实现对学生当前笔试成绩、实践成

的信息化人才，为我国科技建设奠定有力基础，整合绩的综合审查，并计算得出学生的科目考试成绩和平

多元化教学资源，提升教师教学水平。建立课程管理均分数，制定班级成绩单。计算机管理系统为广大师

系统，转变教学管理职能，加强优秀管理团队建设，生提供自主成绩查询功能，学生与教师通过账号密码

在校园内部搭建计算机服务平台，强化师生之间的有输入，登录学校计算机管理系统自主查询成绩，明确

效互动，促进学生全方位发展，保证中小学教育教学个人在全校师生成绩中的排名情况，对自我学习水平

管理工作的科学性和规范性。有个准确认知。

一、计算机技术在教育教学管理中的应用意义（三）节约教学管理成本

（一）全面提高课程教学质量在中小学教育教学管理工作开展的过程中，想要

课堂教学的整体质量会直接影响到中小学的教学改变传统的管理模式，适应现代化社会的发展需求，

水平，学校想要顺利完成课堂教学质量测评，就需要就需要明确当前教育教学管理存在的主要问题，一部

通过计算机技术的有效应用，采用智能化质量评测系分教学管理人员缺少对工作内容的了解，盲目的开展

统，让全体师生同时参加到综合教学质量评价过程中，教学管理，损耗大量的人力、物力、财力。通过计算

提高师生的参与积极性，保障学校综合管理水平。与机技术的有效应用自动完成数据信息的收集与整理，

传统的教学质量测评方式相比，计算机技术的有效应降低人工成本、节约教育教学管理资金，保障最终的

用，能够避免外界环境的干扰，保证最终测评结果的工作成效满足高效化、现代化的管理需求。

真实性、有效性，创建多元化教学管理平台，有利于二、计算机技术在教育教学管