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《小组工作介入城市社区老年人学习需求满足的研究》

一、引言

随着社会老龄化程度的加深，城市社区老年人的学习需求逐渐成为社会关注的焦点。满足老年人的学习需求不仅有助于提高他们的生活质量，还有利于推动社区的和谐发展。小组工作作为一种有效的社会工作方法，被广泛应用于解决社区老年人的实际问题。本文将重点研究小组工作如何介入城市社区老年人学习需求的满足，并探讨其实施过程中存在的问题和改进策略。

二、研究背景

近年来，随着教育普及程度的提高和老年人生活质量的改善，越来越多的城市社区老年人开始关注自我发展和学习。然而，由于年龄、健康状况、经济条件等因素的限制，他们在学习过程中面临着诸多困难。因此，如何有效地