2024年部编版八年级上册语文同步培优训练第17课昆明的雨.docxVIP

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17昆明的雨

知能演练活用

夯基达标

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.邪祟(chóng)炽红(chì)菌子(jūn)

B.鸡(cóng) 择净(zhái) 绿釉(yòu)

C.扳尖(bān) 气闷(mēn) 中看(zhōng)

D.鲜腴(yú) 蟹腿(xiè) 密匝匝(zhā)

2.选择恰当的词语填空。

(1)我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体(感觉感受)的。?

(2)她们的声音使得昆明雨季的空气更加(柔和温和)了。?

(3)四十年后,我还忘不了那天的(情味情趣),写了一首诗……?

(4)我(思念想念)昆明的雨。?

3.下列各句标点符号使用正确的一项是()

A.缅桂花即白兰花,北京叫作“把儿兰”。(这个名字真不好听)

B.草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

C.李商隐的“夜雨寄北”是为许多久客的游子而写的。

D.这个名字起得真好!真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!

4.下列说法有误的一项是()

A.本文的作者是汪曾祺。他是江苏高邮人,代表作有《受戒》《大淖记事》等。

B.“入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!”句中的“张目结舌”原指睁大眼睛说不出话,此处指样子不好看的干巴菌味道好得令人吃惊。

C.作者想念昆明的雨,主要是因为昆明雨季气压不低,人很舒服,雨不是连续地下。

D.昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗,同时也说明昆明仙人掌很多,很受人喜爱。

课内品读

阅读下面的文字,完成第5~6题。

宁坤要我给他画一张画,要有昆明的特点。我想了一些时候,画了一幅:右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌,末端开出一朵金黄色的花;左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:

昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪,仙人掌悬空倒挂,尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强,亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌,味极鲜腴。

我想念昆明的雨。

我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。

我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。

昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。

我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌……

5.文章标题是《昆明的雨》,为什么开篇却要描述作者给宁坤的画呢?

6.作者写道:“我想念昆明的雨。”试分析这一句在内容和结构上有什么作用。

课外拓展

??类文阅读

阅读下面的文字,完成第7~9题。

听听那冷雨(节选)

余光中

惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭一把伞,躲得过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道。这种感觉,不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了,二十五年,四分之一的世纪,即使有雨,也隔着千山万山,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她的怀里,被她的裾边扫一扫吧,也算是安慰孺慕之情。

杏花。春雨。江南。六个方块字,或许那片土就在那里面。而无论赤县也好,神州也好,中国也好,变来变去,只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,一切云情雨意,就宛然其中了。翻开一部《辞源》或《辞海》,金木水火土,各成世界,而一入“雨”部,古神州的天颜千变万化,便悉在望中,美丽的霜雪云霞,骇人的雷电霹雳,展露的无非是天的好脾气与坏脾气,翻开的都是气象台百读不厌门外汉百思不解的百科全书。

在古老的大陆上,千屋万户是如此。二十多年前,初来这岛上,日式的瓦屋亦是如此。先是天暗了下来,城市像罩在一块巨幅的毛玻璃里,阴影在户内延长复加深。然后凉凉的水意弥漫在空间,风自每一个角落里旋起,感觉得到,每一个屋顶上呼吸沉重,都覆着灰云。雨来了,最轻的敲打乐敲打这城市,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔婉与亲切,滴滴点点滴滴,似幻似真,若孩时在摇篮里,一曲耳熟的童谣摇摇欲睡,母亲吟哦鼻音与喉音。或是在江南的泽国水乡,一大筐绿油油的桑叶被